戴霽立馬明白了崔知府的意思，這是在告知外人，崔執明雖是伴讀，但崔家待他如親子，好教外人不敢輕視了他。
他眼尖地看到，那位叫崔執明的小童眼中閃過一抹水汽，再次抬頭時，眼中的孺慕之情愈發深厚了。
孩子的態度最是做不了假，看來永寧伯和寧國夫人果然如傳聞般正直高潔，並非是那些沽名釣譽之輩，只從他們對待族侄的態度就可見一斑了。
戴霽臉上的笑容愈發親切，笑道：「你們想必還未去直舍吧，走走走，霽正好順路，與你們一塊兒走一趟。「
當然，臨走前他沒忘記」罰站「在旁的學生們，訓誡了他們幾句，讓他們安心謄抄文稿之後，就帶著崔家一行人離開弘文館。
弘文館往右是直舍。
鹿鳴書院是環湖設計，直舍和學堂臨湖而立，湖中有湖心亭，湖邊有垂柳依依，路上有抱書而行的士子，人文環境非常不錯。
若是作為一名成年人，在這樣的環境中教書求學是非常不錯的，每天都能憑湖賞景，臨湖聽琴，不失為一種賞心悅目的享受。
但葉蓁蓁是教諭、是遊客，更是一名六歲孩子的家長，看到這樣的環境難免生出一股憂慮。
興許有些指手畫腳，但為了孩子的安全，她還是開了口：「敢問戴山長，臨湖的欄杆是否牢固可曾時常檢修不知道有沒有配備會鳧水的小廝守候在側蒙學的小子天性活潑，休息時間難免會有些打鬧嬉戲，若是一時不慎墜湖就不好了。」
這個問題大家都未曾想過，崔維楨凝眉看了過去，戴霽同樣如此，仔細審視起湖邊的柵欄來。
柵欄是書院創建的時候搭建的，因為當時沒想到開設蒙學，柵欄未曾做什麼防護措施，故而柵欄很低，高度只有六歲小兒的腰部位置。
崔執端趴在欄杆眺望，旁人輕輕一推，便能輕而易舉地把他推入湖中，以安全考慮來看，這樣的高度實在太危險了。
戴霽雖然灑脫不羈，但辦學態度是非常認真的，聽完葉蓁蓁的指點後非但沒有怪她多管閒事，而是鄭重地對她行了一禮，謝道：「是我疏忽了。多虧寧國夫人意識到了問題所在，若沒有夫人你的提醒，日後若是出了事故，怕是追悔莫及了。我立馬吩咐下去，讓匠人立馬加固加高柵欄。」
戴山長態度如此慎重，葉蓁蓁對鹿鳴書院愈發滿意了。
一路到了教諭的直舍。
直舍占地並不大，與後世的教師辦公室差不多，許多教諭在一個寬敞的廳堂內辦公，裡面稀稀拉拉地坐著幾位教諭，有的在看書，有的伏案工作，還有的在研究棋譜……各有各的事情做，非常安靜。
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