三個小孩子說完，都期待地看著她，等待著她的點評。
葉蓁蓁這次不置可否，而是說道：「這事兒該如何解決，連我也沒有主意的。你們可以根據今日的見聞寫一篇論述，交給執端他爹或者夫子品評，他們學的都是經國之策，給出的意見肯定比我好。」
三個小朋友的眼睛立馬亮了起來，就連平日極其討厭寫作文的寧康都躍躍欲試，更別說崔執端和崔執明這兩個學霸了。
葉蓁蓁點了點頭，看來日後還是要多帶他們出來走一走的。
幾個小孩子連早先說要彩衣娛親的話也顧不上了，回府後匆匆拜見了崔大娘就跑去書房寫論述了。
崔大娘不免嘖嘖稱奇，等聽完葉蓁蓁的轉述後欣慰不已，不停地感慨道：「好好好，孩子們都長大了。」
葉蓁蓁十分贊同，心中倍感自豪，這麼優秀的孩子是她教出來的呢。
猶記得她當年小時候只懂得玩娃娃過家家，家裡的油瓶倒了都不懂得扶，更別說關心國家大事了。
崔執端這幾個小子啊，有前途！
第1126章 共同語言
崔維楨得知此事後非常高興，特地去了他們三個的小書房巡視指導，不僅給他們推薦合適的參考書目，還給他們指導了論述文體的書寫格式，這可比他們自個兒瞎寫強多了。
一篇好的文章光憑一時靈感是遠遠不夠的，還需要細細雕琢打磨，三個小朋友最近的玩樂時間都變少了，一有空就鑽書房裡寫文章，如此過了一旬的時間，他們的文章終於寫出來了。
最後拿到他們的文章時，葉蓁蓁還有些難以置信，因為水平太高了，實在不像是他們這個年齡能夠寫得出來的。
這幾個孩子的文章是根據自己此前的論點進行縱深論述，其中引經據典，有理有據，還提出了不少稚嫩卻充滿閃光點的想法，這一點難能可貴。
寧康進學的時間不長，寫出來的文章稍顯稚嫩一些，但是崔執明和崔執端的文章中無論是遣詞造句還是行文脈絡都初見成熟，葉蓁蓁不知道他們在同齡人間處於什麼水平，只看崔維楨驚喜自豪的模樣就知道差不到哪裡去。
他雖然很滿意，但在孩子們的面前並沒有太過誇獎，而是把批閱過的文章交給孩子們，讓他們繼續修改精進後就離開了。
崔執端幾人老老實實地應下，但是神色間難掩失望。
葉蓁蓁朝窗外看了一眼，臉上難掩笑意：「你們已經寫得很好了，執端他爹雖然沒有當面誇你們，但是他昨兒個就在書房給故交好友寫信把你們誇了個遍了。」
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