变形术教室仿佛活过来了一样，砖石、地板、天花板开始朝着四面八方移动延伸。
不到十来秒的时间, 变形术教室迅速变成了一个宽敞明亮的大型阶梯教室，众人甚至还来不及移动和发出惊叫。
“那么, 现在应该可以了——当然，如果可以请尽量往前坐。”
麦格教授看着陌生而又熟悉的变形术教室, 深深地看了眼手边那本闪烁着浅浅流光的魔导书。
霍格沃茨的特殊魔法波纹，“活着”的霍格沃茨城堡吗？
魔法城堡、贤者之石、变形术、炼金术、魔导书、多人法术位联合施法
相比起学生们手中的那些封印物, 分发到各位教授手中的魔导书放在几百年前几乎全是传说中的神器。
而更重要的一点在于，由于魔法位提前加载的功能，教授们可以互相交流、合力施法，并且提前储存在各自的魔法书中。
譬如说眼前这番放在过去近乎不可能的变化，其实就是由弗立维教授、阿波卡利斯教授、斯普劳特教授合力完成的，作为施法者的麦格教授仅仅只需要引导魔法释放，但在魔力释放和复合法术的维系上, 这些真正的制约点全部由其他教授提前分担了。
除此以外，依照邓布利多的说法，每位教授的魔导书还勾连了她们的雇佣合约，随时“共鸣”着霍格沃茨城堡。
随着魔法书的诞生, 以及“魔法波动理论”的初步验证，麦格开始正视校外那些麻瓜学者的智慧。
说不定，这也是邓布利多促使暂时离开的原因：
非魔法文明进步太快了，以至于他不得不主动先去看看外边的世界。
而等到邓布利多重新回来的那一天，或许就是“新世界”正式宣告开启的时刻。
“正如同我所说的那样，霍格沃茨发生了很多变化，这也是为什么我们会今年决定召开家长会。”
麦格教授收敛思绪，重新看向教室中那些被震撼住的家长、学生们，清了清嗓子，神色自若地继续说道。
“那么，卡斯兰娜小姐、格兰杰小姐、汉娜小姐、洛夫古德小姐嗯，能否请你们协助引导一下，尽快让大家在教室坐下？”
不得不说，麦格教授动的独特开场活动缓解了艾琳娜等人面临的窘境。
作为学生风纪委员，哪怕父母们有各种疑惑，至少也要等到家长会结束后才能逐一逼问了。
而在这么长的缓冲时间中, 凭借艾琳娜的“私聊魔法”以及一众小女巫的智慧, 临时编出一个逻辑自洽的故事并不难。
毕竟，洛夫古德先生主动站出来背下了大部分黑锅，并且还顺势引导出了基金会和“初级调查员”的神秘大旗。
作为在这个世界缔造“基金会”和相应故事的幕后黑手，艾琳娜实在有太多关于“调查”的故事可以讲, 顺着“初级调查员”这条线索衍生下去几乎没有任何难度，逻辑自洽的跑团流程复述足以应付所有家长，甚至于每个战斗细节和特殊道具她都能答上来。
唯一有些难糊弄的
艾琳娜一边引导着家长、同学们落座，一边看了眼前排座位正在与其他家长交谈的贝尼特斯。
唔，希望萌混过关依然可以对贝尼特斯老爹奏效吧？
片刻之后，所有家长和学生纷纷坐在了座位上。
不少人惊奇地抚摸着周围的石壁、桌椅，没能发现半点魔法痕迹。
如果不是亲眼看到一切变化，没有人相信麦格教授可以在不到半分钟的时间“变”出一间全新的教室。
“刚才那是什么”
回到座位后，赫敏小声询问道。
这绝对不是变形术，刚才那幕不属于她知晓的任何一个魔法。
“唔，你应该还记得有求必应屋吧？有些类似那个。”
艾琳娜漫不经心地轻声说，戳了戳赫敏书包中那本合上的“风纪委员手册”。
“在特定情况下，我们可以共鸣霍格沃茨，寻求一些小小的帮助，譬如付出一定魔力、魔法，从而让教室变得宽敞些。”
“邓布利多教授和尼可勒梅他们为了解释这个现象，采用了很多高深、玄奥的表达方式。”
“不过，我更喜欢我自己的称呼”
艾琳娜手指在光滑冰冷的长木板凳上轻轻滑过，眼眸闪过一丝微光。
下一刻，一根小小的木头触手悄悄探出，拍了拍赫敏的大腿。
“超级权限。”
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好耶！