許遠汀是見識過時奕的字跡的。
那次他來S大做被試，在承諾書上籤過名。
坦白講，他這個名字雖不算常見，但也不是毫無重名的可能。
只不過時奕寫字很有特點，他這一手漂亮的行楷，和落筆最後習慣加上一個小頓點，就足夠昭示他的身份了。
在回精神科的路上，許遠汀的思緒逐漸放空。
首先時奕是蘇城人，奶奶不在老家治病，卻要千里迢迢來北城嗎？
也不是不能理解。其一，北城的醫療資源確實更好一些。其二，時奕在父母離與奶奶相依為命，那八成他父親是個不中用的，也自然談不上多孝順，於是照顧奶奶的重任就到了他身上。
那這樣的話，時奕一直吊著自己，不給明確答覆，也說得通了。
雖說這樣想有點往自己臉上貼金，但，許遠汀一直信奉的人生信條就是，人與人之間交往是有條件的。
她圖的是時奕的外形、性格，和喜歡他帶給自己的情緒價值。
反過來，他圖她什麼呢？許遠汀想到從福利院出來的那天傍晚，她說——
「我以後還可能去醫院、學校這些地方實習。」
如果他記下這句話，或許會覺得她身上有很多隱形資源吧。就算一年之內沒有，幾年之後呢？他不敢保證他這輩子都不會有求於她。
所以，即使她向他示好時，他可能並不開心，但仍不敢斬釘截鐵地拒絕，就這樣一直拖著，直到她自感無趣主動放棄。
在和感情有關的事上，許遠汀一向是很悲觀的。
小時候期末考試後，父母總會帶她和弟弟出去玩，然後找一個機會單獨告訴她，假期要好好照顧弟弟。
大伯母有時會給她買衣服，但沒過兩天，一定會「懇請」她給堂弟補課，即使她很忙，即使那些衣服並不是她主動想要的。
包括她剛和韓子軒做同桌的時候。那時是高二上文理分科結束，她已經是公認的學霸，而韓子軒在班級排名中等偏下。
他是個話癆，她也愛跟人聊天，兩人很快熟悉起來。
所以，當韓子軒提議兩人「互幫互助」——選填這類小題，他負責做語文英語生物，她負責做數理化，然後再互相借給對方抄時，她是不意外的。
這好像很好地解釋了，為什麼她會覺得他過度熱情。
高二下的時候許遠汀開始準備數學聯賽，學校發下來的卷子對她來說比較基礎，她不想在這上面浪費太多時間，於是所有科目的小題，她都直接抄韓子軒。
就是在這時發生了一件事，讓韓子軒在許遠汀心裡從普通朋友升級成了好朋友。