江宇只挑了有趣和高興的事情說，有聊到學校的活動很多，選修課種類很多，和他讀過的小學和初中有很大的區別。
例如歷史課上老師會詳細地分析國內外的各種歷史事件，有很多還是教材中所沒有記載的，甚至還會帶他們去國家博物館，就一件文物還讓他們根據出處和典故寫一篇小論文來闡述對這個文物的感想。
以及學校還有國際金融、國際經濟、管理學等超綱的課程可作為興趣來選修學習。
平時常見的課程也大變樣了，就如音樂課，普通學校的音樂課上可能老師就講一下有名的音樂家和他們的作品，然後教導學生唱幾首歌就完事了。但在海都學院，給他們授課的都是國內有名的音樂家，偶爾還會請來國外的大師給大家開公開課和在大演藝廳上演奏大師的作品，讓他們真切地感受音樂給人帶來的震撼。
而且江宇這才知道，除了特優生外，其他同學都是人均會樂器的，就連張程顥這種看起來不著調、不學無術的人都會小提琴和鋼琴。老實說，僅看張程顥平時的形象，著實讓江宇難以想像出他安安靜靜演奏樂器的樣子。
幸好音樂和繪畫等課程的考試對他們非藝術生來說並沒有什麼太大要求，不然就是江宇也吃不消。
「對了，宇寶，小梁好像也是今天回來呢，你們都放假了，你想不想找他玩？」唐寧寧知道隔壁門的孩子和江宇以前是同學，便隨口說了一下。
「不了媽媽，我覺得他不是很喜歡和我相處。」江宇搖了搖頭。
「喔，這樣啊，真可惜。」
「不過沒關係，相處不來的人就不必勉強自己去接近哦。」唐寧寧的教育也和別的母親不一樣，她是完全尊重江宇的意願，雖然有點擔心江宇性格和他爸一樣冷酷沒有交上朋友，但她並不打算去干涉江宇的交友意願。
只要她的寶貝江宇覺得舒服就足夠了。
江川耀就更不必說了，他自己本人就像個孤狼，不愛和他人交往，若不是唐寧寧，他可能連隔壁家姓什麼的都不知道。
也因此他從不會多過干預江宇的各種決定。
他們都是極度開明的家長，給予江宇最大限度的自由。
飯後，江宇和江川耀一起收拾桌子和洗碗，父子倆雖然都不是話多的人，但他們不說話的時候卻絲毫沒有尷尬的氣氛，相反因為氣場合得來，互相也都感到很自在。
由於江川耀是高中數學老師，他也會時不時和江宇聊起海都學院的數學程度等話題。
江宇都會很耐心地回答，海都學院的課程要比一般高中的都要難，他們現在早就把應對高考的所有課程都學完了，所以現在上課已經全面按高考的難度進行。
兩人聊得興起，江川耀還會讓江宇把他期末的數學卷拿出來給他參考一下，或者江宇覺得之前有什麼題目是有難度或者有意思的，江川耀也會讓他默寫出來。
他們都知道江宇的記憶力很好，雖然沒有到超憶症的那種程度，但很多情況下他對一件事只需看一遍，好幾個月都能回想出來，若是多看幾遍且用心去記的，這就記得更牢固了，就像背誦語文詩詞和英語單詞，江宇通常看一遍就都能記住了，之後時不時在心裡默念，加深印象，往後就不會忘。