「那你先來試試。」歐晏澤讓江宇看著大屏，他也沒選太難的，先給江宇找了一道數列題，沒有過多的圖像和文字信息，只是數據比較多。
但對於他們這種擅長理科的學生，對數字都很敏感，所以這題相對也會好記很多。
「3，2，1，開始。」歐晏澤設置圖像呈現時間為10秒。
這10秒對於做題的人來說瞬息即逝。
歐晏澤注意到江宇這期間沒有在草稿紙上記錄任何東西。
正常來說，參加這個項目的人眼睛是不會離開屏幕的，但同時手也不閒著，會將重要的數據記錄在紙上。歐晏澤自認自己的記憶力不錯，但為了準確度他也會選擇在看題之際寫下容易忘記的信息。
「你記住了嗎？需要再來一次嗎？」若是別人，歐晏澤可能就得開口嘲諷了。
什麼策略都沒有，連這種事情都需要別人提醒的傢伙，就是在浪費時間。
但對江宇，歐晏澤表現出了難得的耐心。
歐晏澤心裡還給江宇找了藉口。
想著江宇畢竟是第一次參加這種類型的比賽，著急的時候沒有想到記下數據也情有可原，現在還有時間，可以慢慢練出來。
「不用，我已經記住了。」江宇看向歐晏澤說完這句話後就低頭寫過程。
不消片刻，江宇就把答案亮給歐晏澤看。
「全對。」歐晏澤只一眼便知道江宇完美地將剛剛那道題給解答出來了。
過程完整，條理清晰，答案完全正確。
「你全記住了？」第一次做快速記憶題，即使歐晏澤有意找了道字數少且簡單的題目，但要馬上適應以這種形式去做題也不是件容易的事情。
「嗯，可以試試更難點的。」歐晏澤給的題目，江宇按以前高一的水平都能很快就解出來，所以他能猜想到歐晏澤的用心，意在給他樹立信心。
江宇發現歐晏澤這人意外的還挺暖心。
「原來你也不是說說而已。」歐晏澤心情頗好地說道，他對江宇的實力感到驚喜。
「只有視覺上的記憶會比較好，聽力上一般。」江宇能做到瞬時的過眼不忘，但做不到過耳不忘。
所以江宇的英語口語和聽力若和他們這種經常出國遊學或者留學的富二代相比，並不占優。故此，歐晏澤才會經常和他進行英語對話，讓他能記住更多數學上的專業名詞。
雖然接下來江宇繼續展現出了他那不凡的記憶能力，但歐晏澤仍還是沒有放鬆對他這方面的鍛鍊，幾乎每次訓練開始時都會讓江宇先練上十次記憶解題後才再進行下一個環節。
對此江宇也沒有任何意見，他向來就是個聽教的好學生，老師和隊友的合理要求他都會接受，並且認真對待。
毫無疑問，見識過江宇非凡能力的歐晏澤最終安心地把記憶解題這個項目交給江宇，而自己選了題海項目。所以除了給江宇特訓外，歐晏澤也給自己準備了大量的題目，只要一有空就做題，讓本就忙碌的他現在是更加沒有閒暇的時間。現在除了上課時間，只有學生會的成員和江宇能見得到歐晏澤。