三船教練一邊聽著柳的闡述，一邊翻閱筆記。本子上的數據統計簡潔明了，偶爾有幾句分析寫在旁邊也是一語中的，對於不明白的會在旁邊打上問號。
翻閱完筆記後，三船教練將本子拋給柳。
「既然有疑問，那就等會好好看看他們的表現！」
柳點頭應下。
於是，等國中生們訓練歸來，就見三船教練身旁站了一個本不該出現在這裡的人。
「柳？！」
「柳前輩？！」
「你怎麼會在這裡？！」
立海大的幾人對於在後山見到柳十分驚訝。柳/柳前輩明明還穿著訓練營的隊服呢，怎麼會突然出現在後山？還站在三船教練旁邊？
「好了！」三船教練喝止了國中生的吵鬧，「接下來是對打訓練！國中生和高中生分開組隊，輸的人去爬山！」
短短几天的時間裡，三船教練已經成功在國中生里樹立了威信，在他的命令下，儘管心裡的疑問要溢出來了，但國中生們還是很快的完成了分組，並且自發的排好了順序，一一走到用石灰畫就的簡陋的球場上開始比賽。
柳一手拿著本子，一手執筆，最初的機場比賽他還能夠用筆去記錄雙方的數據，隨著時間的推進，單純用筆去記錄和推算已經無法跟上柳的思維，他乾脆放棄了傳統的記錄方式，轉而在記憶宮殿中開闢出一間全新的用來存放這次比賽的影像的屋子。
注意到柳的舉動，三船入道瞥了他一眼，沒有多說什麼。剛剛的筆記已經讓他初步看到了這名國中生的潛力，但那只是入場券而已，能否得到他的認可進而讓他調整訓練方式，還要看他今天的表現！世界賽可不是過家家，無論是選手還是助教，都要有所準備才行！
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傍晚，柳從後山歸來。
他今天的任務是實地考察，因此在觀看完國中生之間的比賽，又旁觀了下午的訓練、收集了大家訓練時和訓練結束後的數據後，他的任務便基本完成了。三船教練沒有問他今天有什麼收穫，只留下一句『將報告交給黑部就行，他會轉交』的話以及報告上交的最後時限，便揮了揮手放他離開了。
去的時候是搭乘直升機，回來的時候因為只有他自己，所以便沒有坐直升機，而是獨自一人走下了山。三船教練倒是有給他畫過一張地圖，只是簡單的幾條線、一座房子和一座山的畫法，讓柳無從辨認。幸好來的時候通過俯瞰，柳已經將地形圖錄入記憶宮殿，所以此時即便沒有指引，也能夠安然回到訓練營。
回到訓練營後，當日的訓練已經結束。雖然今天算是因公耽誤了訓練，但柳在回來以後還是自行補上了下午缺席的訓練內容。完成今日的訓練，簡單洗漱後，柳坐在桌前打開了本子。通過今天一天的觀察，柳的腦海里已經對訓練單的調整有了初步的草稿，只等回到宿舍後落到紙面上進行進一步的細化。基本數據和模型都存儲在記憶宮殿裡，柳一邊思考著，一邊用鉛筆在空白的紙頁上進行描繪。