而剩下的馬優達和許一袁也被兩通電話勾起網癮。
網吧，通宵，請客。
這三個詞放在一起少年人很難拒絕啊！
兩個人四隻眼瞅著，師柏擺擺手讓兩人趕緊滾，他自己則留下陪著佘衛池。畢竟這到底是程楓囑託給他的任務，自己跑了不道德。
一樓大廳是開放式的，打造了一圈圍欄，傍晚的風和太陽都是溫熱的，一陣又一陣地吹進來，綠意盎然的綠化樹發出沙沙聲，不難聽，反而因為極安靜的環境像極了譜寫的伴奏。
師柏從手機里抬眸，對面的人已經寫完現代詩開始寫古詩了，古詩篇幅不大，而且佘衛池沒有整篇寫出，伶仃兩句復刻在板報上。
簌簌掉落的粉筆鐫了兩行短詩。
「希君生羽翼，一化北冥魚。」
師柏各科成績都一般，依稀分辨出這是誇人的好詩句。
沒有文化的小師問出疑惑：「你咋還默寫？北冥魚什麼意思？」
「以前看過就記住了。一條大魚的意思。」
師柏覺得這人在忽悠自己，一條大魚和勵志有什麼干係，琢磨不出所以然也懶得查，「和那個非池魚之物意思差不多？」
「你的名字就有『池』這個字，你是在勉勵你自己嗎？」
也不是沒有這種可能，佘衛池一看就是那些學習很好的孩子，每天上課認真聽講，下課規劃筆記，連課桌上的書都擺放得整整齊齊的。
佘衛池怕他再說出什麼鬼話來，解釋了意思，「釋意是希望你能生出羽翼，點化我成為北溟巨魚，李白的詩。有對他人讚譽和祝福，以及對自己鼓舞和激勵的意思，和主題相符。」
師柏：「哦。」
佘衛池以為他閉嘴了，沒想到…
「那不就是很接近了，池魚。」
佘衛池：「……」
佘池魚轉身在板報上繼續寫沒有理會這個混子。師柏擒著笑低頭繼續玩手機，過了會兒實在沒玩的了又抬頭去看進度。
那邊古詩旁側又多了行小詩。
「風聲一何盛，松枝一何勁。
豈不罹凝寒，松柏有本性。」
這詩是初中的東西，師柏還是認得的，可能因為是他先提及詩里的名字，所以先入為主看出兩個「柏」字間的含義。
「嗤，這和我也不搭呀。」
他爸媽取名時想了什麼，師柏還從來沒去問過仔細探求過，總不過是松柏那些好寓意好期許，可惜…一個他也不搭邊。