鴻儒學院也很快出來解釋了為什麼會把何穎這樣的報告在這種時候放在網絡上。
當初楊曉在網絡上造謠何穎對夏書月進行了校園霸凌，並且收買了鴻儒學院所有人為其做假證時，鴻儒學院沒有把何穎的這篇報告放出來，反而在現在大部分人已經確信了何穎沒有霸凌夏書月這件事以後才發聲。
學校官方在評論區用更加口語的話解釋了原因。
【我們認為何穎的這篇報告具有很強的諷刺性及現實意義，她站在自己的角度闡述了我們作為老師已經發現但是卻無法根治的問題，並且何穎自身屬於她報告之中的金字塔頂卻能夠用自己做實驗，讓我們思考了很多。
之前並沒有直接將這篇報告放出來想必很多網友也能知道原因，當網絡輿論一邊倒的情況，即便我們將這篇報告放出來也會有人說這是一種洗白的手段，導致這篇報告原本具有的意義大打折扣。
何穎所描述的畸形關係，並不只存在於鴻儒學院，而是存在於每一個有人際關係存在的地方。
只要有人的地方這種關係就會一直存在，區別只在於這種關係是否健康，正確的金字塔關係能夠促進學生之間互相努力向上的動力。
可是畸形的關係不僅會打擊學生的積極性，並且可能會對學生造成不可逆的心理性損傷，只有學校及時關注到這一情況才能保證學生在一個相對比較健康的環境下進行學習。】
鴻儒學院還在帳號上公開感謝了這段時間對紀錄片支持的網友們，感謝網友們的嘴下留情，也感謝了他們對於鴻儒學院教學模式的肯定。
這種教學模式需要學生具備很強的自制力，否則可能會適得其反。
何穎的這篇報告在最好的時候成功打破了網友關於她進行校園暴力的最後一點疑惑，展現了鴻儒學院學生敢於說真話的精神，也給其他學校樹立了一個榜樣。
像鴻儒學院這種立志做精英教育的學校都有這麼嚴重的學生問題，並且勇於面對自己這些問題，那麼他們又有什麼理由去懼怕改變呢。
想要讓一種思想進行轉變光靠普通人去說可能一輩子也改變不了，可是當這個倡導者變成了具有一定社會資源的人，甚至是使用頂級資源的那一批人時，將會更容易得到成功。
專家說話為什麼會比普通人更具有說服力，因為專家具有的社會資源和社會認同度更加高。
何穎在看到自己提交給學校的報告在這種時候引爆了全網思考的時候，她只有一個想法。
自己這麼酷，這學期不會要得第一名吧。
就算不是第一，靠著這篇報告的加分她應該也可以得到前十的名次。
高一這一整年總算可以稍微休息一下了。
鴻儒學院的加分制度不是按照學期制，而是按照學年。
當學生完成了一個重大加分項時，會持續給兩學期進行加分，只不過第二學期加的分只有第一學期的20％，就算是這樣，這也是相當可觀的分數了。
交換生節目真是去對了，不僅洗清了自己身上的污名，而且還讓那篇報告發揮了百分之兩百的作用。
在那之後，何穎按部就班地在學校進行學習。
但她會隨時關注夏書月的學習情況，要是夏書月的學習進度突然比自己快了很多，那就說明自己需要再繼續努力了。