甚至於他第二天一打開朋友圈，全部都是處於期末周的破防大學生發瘋語錄。
文院、生科、化材、數統、光電、計網......來自各學院的同學們在此刻突破了專業的差異，因為期末周而呈現出了相同的精神狀態。
文學院無論哪個年級，都喜歡把專業課考試安排在下午，所以中午在宿舍時，卓蔚成看著另外三個眼不離書的「卷王」，因昨晚的遭遇而不由控訴道：「你們一個個的平時知識都掌握得那麼牢固，怎麼現在還表現得這麼緊張？」
言川兀的古文背誦被打斷，沒好氣地說：「懶得和你這半躺平的擺子說話。」
洛之洺咳嗽了一聲，「建議你去找找往年文學院的績點排名，看看每一名之間咬得有多死。」
郁景徐昨晚也熬了大夜，上午又以開卷翻書的形式考了近代史綱要，此刻仍在強撐著背誦名詞解釋，還不忘問道：「學長，你的背誦篇目都記下了嗎？」
最後這句話完美地戳中了卓蔚成的心虛，所以他也只能認命地翻出了課本，害，說不過就加入嘛。
中古文史是第一門開考的專業課，教授的上課風格倒是很有趣，但又因為太過繁雜似乎與課本......沒有太大關係，而且最致命的一點是他沒有劃定出所謂的考試範圍，理由是不想成為「新聞發布會」的主角。
於是他們現有的考試範圍是卓蔚成向其他幾個班的學委求爺爺告奶奶般的討來的，更損的是，雖然自班教授沒有給期末考試的範圍，但他卻貼心地給出了掛科後的補考範圍。
開考倆小時後——
眾人面色凝重地走進考場，面色癲狂地從考場內出來，認識的同學相視一笑，彼此心知肚明為了填滿答題卡有多麼得不容易。
因為這次的中古文史試卷填空題與默寫題各只有十分，剩下的八十分給了三道論述題。
論述《詩經》的主要文學成就。
結合具體文本分析先秦說理散文的發展階段及特點。
如何理解莊子哲學思想的詩意表現？
卓蔚成沒有那個能耐耗到最後，提前十五分鐘交了卷，他一面大口呼吸著外面的新鮮空氣，一面猛掐著自己的人中，太可怕了，太痛苦了。
這些題目乍看起來都無比熟悉，實際作答時寫出腦海中那幾點現成的乾癟話語之後，便再無頭緒，更遑論回憶起更多的原文內容。
那種明明腦袋空空卻還要硬憋著自己動筆的空虛萎靡感，他接下來還要再經歷數次。
他緩了一會兒勁頭，點開手機，已經有人匿名在學習群里刷屏求教授撈人，卓蔚成頗為無語，雖然他也想求教授撈自己脫離苦海，但教授連你的名字都不知道，那還怎麼撈？最多求個自我安慰罷了。