能為之存在的意義實在太少太少。
於是這偶然經過，照拂進黑暗裡的一束光亮，是如此耀目又如此心馳神往。
同出一源，他們四個理應是這世上最親近熟悉的存在，但在面對老師時，就算笨拙如肆號，也會生出一些競爭的心思。
——他們都想成為老師眼中最優秀的學生。
貳號領悟力很強，不久前還被吸納進了其他研究項目，最先離開了實驗星球，叄號一直都是他們之中最聰明的一個，好像已經找到聯繫外界的方法，甚至都繞過監視給自己在暗網裡編寫了新身份。
而他的小安時，雖然看起來比較笨拙，但非常有毅力，因為知曉自己天賦不夠，所以無論學什麼做什麼都會付出比他們更多努力，原意甚至見過安時可以為了破解一個困難程序，不吃不喝把自己關在屋子裡好幾天，眼神無悲無喜，只剩下近乎偏執的專注。
是了，他們都不太正常，他們都是怪物。
原意想，我唯一的優勢，就只有精神力了。
除去明顯與他們不同的老師，作為與本體相似度最高的一個複製體，原意很清楚自己為什麼會在一開始得到整個計劃最大的關注——
他們太期待自己這個複製體能覺醒如那位蘭德大帝一樣恐怖的精神力了。
可「67%」終究只是「67%」，贗品也只能是贗品，原意從歷史中不斷了解到蘭德修斯的種種事跡，雖然無法想像「能夠覆蓋住一整個星球」精神力究竟有多恐怖，但很清楚自己絕對達不到那個水平。
不過沒事，老師擅長的也是精神力，這一點微妙的相似，足以讓他久久狂喜，而且在老師的指導下，他的精神力強度也在穩步上升，也因為他的精神力最強，有很多東西，老師也只能教給他——
這幾乎要給原意一種「他是特殊的」，「他是被偏愛著」的泡沫錯覺。
泡沫是美麗的，在陽光下泛著溫暖的光澤，泡沫也是脆弱的，脆弱得一觸就破。
原意很快發現，老師不再教他有關精神力的東西了，甚至有意識地暗示他停止繼續提升精神力。
那一瞬，他如墜深淵。
他不明白自己做錯了什麼，是他太笨了嗎？讓老師不滿意了嗎？
為什麼……要放棄他呢……
是有誰……搶走了我的位置嗎？
後來，他看到了和他學習相同內容的肆號。
原意試著安慰自己，沒事的，肆號也是雄蟲，老師教導他提升精神力也是應該的，而且以肆號的資質——
夜深死寂時，他佝僂在床上，死死咬著手指。