半個小時之後，這種靜默被白典單方面打破了。
「我快脫水了，要休息一會兒。」
年輕的嚮導坦白自己的狀況。
在過去的30分鐘裡，葉初明始終保持著高速前進，一刻不停。這種強度在哨兵當中或許不算什麼，但是換做普通人根本撐不過五分鐘。白典雖是嚮導，但除了平時勤於鍛鍊之外，身體素質方面並沒有什麼特殊天賦，半個小時下來防護服內部已是大汗淋漓，他知道不能夠這樣繼續下去。
但葉初明卻沒打算體諒他的難處。
「時間有限，我們不能浪費在平安地帶，出了安全區誰都不知道會發生什麼。」
「可是以疲憊狀態進入危險地帶更不合適。」
白典堅持自己的主張：「我的體力虧空得很嚴重，一旦遇到敵襲，只能成為你的累贅。這不該是我們合作的常態。」
他的話很有道理，葉初明無言以對，兩個人陷入了尷尬的冷場。
觀察室里，老師們也留意到了這邊的情況。
首先發言的是唐老師。
「嚮導班一直都很重視體能培養。這屆學生的體力普遍不錯，尤其白典還是軍警出身，儘管外形纖細了點兒，體測卻一直名列前茅。不過拿他和哨兵班的去比較，還是有點強人所難。」
「的確比不上。」
同為嚮導的葉老師拿出了剛剛獲得了統計數字。
「根據可供量化的生理指標，現有的46對哨向組合裡面，有41個嚮導已經進入不同程度的疲憊狀態。有12對組合因為相關問題而發生齟齬。」
說到這裡他看向衛長庚：「在團隊性和利他主義等方面，這一屆的哨兵學生落下了不少課，班主任回頭可得多補一補。」
「我以為哨向合作課才是教團隊合作的。」
衛長庚一點都不覺得慚愧：「還有，我始終認為哨向合作的根本原因在於哨兵還不夠強大。所以我會在專業方面對他們更加嚴格要求。唐老師，這一點上我們是一致的，沒錯吧？」
「我們不一樣。」
唐老師說話一貫簡單直白：「在理想實現之前，我會選擇和現實妥協。這才是大多數普通人的選擇，像你這樣的強者也許不用懂。」
衛長庚還沒來得及回應，坐在他右邊的那位紅髮哨兵突然大聲提出了異議。
「衛老貓才不是什麼強者！真正的強者是唐老師這樣，既仰望天空又腳踏實地，真心誠意地從每個學生的立場出發，為他們著想。而不是把學生丟進同樣標準的容器里，強迫他們長成一個樣子！」
遭遇了「晚輩」沒大沒小的訓斥，衛長庚也不懊惱。他依舊是那副要笑不笑的模樣，一手搭上卷丹的肩頭。
「一日為師終身為父嘛，我懂的。」
「……你才為父！」