記憶好像回來了那麼丁點，他覺得自己又行了，轉頭看向自己的籃球搭子。
周淨：「……」
周淨一時間不知道該做什麼反應，思考了會兒，之後試探著鼓掌。
陳某白笑了。
兩個人和打老年球一樣，謙愛又和平地進行回合制，一人投一下球，場面一時間很養生。
老年球沒打多久，下課鈴響了。
第二節 課下課時間比其餘課間稍長，多十分鐘，實際上仍然可以歸類為短暫，但總有人不放過這短暫的課間時間，下課後直奔操場。
有人往操場後邊走，有人迅速前往籃球場。
瞅見人來，兩個外來人士自覺往邊上走，結果本土學生迅速上前，熱情招呼。
本土學生瞅著里里外外都透著喜悅。
班少了人也少，連打籃球的人都湊不齊，他們一堆人拉拉扯扯，湊了些人，剛好還差倆。
雖然總覺得沒有見過這兩個人，但問題不大，幾個高中生自動將其歸類於其他年級的人。
他們的熱情招呼得到了熱情的回應。
一個平平無奇的社牛已經混進學生堆，就差跟人勾肩搭背。
社牛一手搭著籃球，事先聲明自己和小夥伴球打得不是很好。
高中生們一擺手，說完全沒關係。為了平衡實力，他倆一人歸一隊就好。
事情發展得太過自然，好像不知不覺就已經成了一起玩的趨勢。
「……」
周淨把社牛拉到身邊，看了眼對方校服襯衫下的單薄身體，說：「你的腰能行嗎？」
陳二白正了下手上藍白護腕，說：「應該能行。」
總之他們分兩隊了。陳一白被分一班，周同學歸了二班。
這還是暑假返校後第一次打籃球湊齊人，對局還沒開始，一群高中生看上去已經感動得熱淚盈眶。
熱淚盈眶，但打得兇猛，手下一點也不帶留情。
陳某白成了一群兇猛男高里的混子，偶爾在邊緣遊走，偶爾在人堆里和對手來個面對面打招呼。
球轉到一班主將手上，二班的人將其團團圍住前進不能，只能把球傳給身後的好隊友。
好隊友拿到球很快被針對，到手幾秒後只能再次將其傳出。
傳來傳去，球傳到了混子手上。
二班的同學終於找到搶球好機會，沒忍住笑，混子白也笑了下。
第41章 我有一個朋友
混子手上拿著籃球，幾個二班高中生瞬間在對面組成人牆，攔截去路。
左右瞅了兩眼，陳白向著側邊傳球，人牆迅速向著一側移動，擋在了接球的好隊友前。
——但不是，有的人根本沒想傳球。
把球從右手傳到了自己左手，趁著前面出現一個空缺，混子突破人牆防守，直直對上在後防守的學習搭子。