江文延這孩子，從小就是在他身邊長大的，用江文珠的那些觀念去培養。
無論是讀書習武，為人處事，還是各個方面，每一個方面，都是按照江文珠的一些理念去培養的，而江文延現在的這個模樣，林氏特別滿意。
活潑，機靈，聰明，勤勞，懂變通……所有的事情都用自己的力量去解決，會思考，願意創新，總是會的事物進行一些出人意料的嘗試，而且他有一些想法，是連林氏都不懂的想法，而且這些想法到最後驗證出來總是會取得一些比較好的效果，她能夠確確實實的看到江文延明顯的成長。
如果，按照她以前的那些教法較為嚴，絕不會像現在聰明，機靈，活潑，有能力……
也許，按照她的教法，姜文言也會變得很懂理，很善良，很勤勞……但絕不會變得像現在這麼有思想，有解決問題的能力。
林氏自己吃過了很多生活的苦經歷過生活的磨難，所以他知道，一個孩子應該在面臨問題的時候，有解決問題的能力，而解決問題的能力，就是在原來那種壓制孩子想法的教育之下，培養不出來的能力。
至少她看著覺得很好，他的孩子除了懂事聰明之外，有隨機應變的能力，這點就是最重要的。
孩子終將要走向生活，終將要獨自面臨生活當中遇到的各種波折，各種困境。如果這個時候孩子已經經過風雨，已經在成長的過程當中解決過各種各樣的問題。即便以後遇到問題的時候，不能夠解決所有問題，沒有那麼強的能力，但是他們面對困難的時候，不會畏懼，不會因為困難而畏葸不前。
他們有解決問題的勇氣，而不是一出現問題，就會懷疑自己，就想著星球幫助，一旦別人拒絕，就心生怨念。一旦別人拒絕，就毫無辦法，一蹶不振，走向死地。
與其如此，她寧願自己的孩子，在日常的生活當中，有各種各樣一奇古怪的想法，而不是在日常的生活當中，變得像個提線木偶似的，聽父母的話，讓往東絕不往西，讓抓雞絕不攆狗。讓娶誰就娶誰，讓休誰就休誰，自己一點想法都沒有。
她就是吃過了這樣的苦，江先勇之所以會休她，很大程度上是因為聽父母的話，不知道什麼是對什麼是錯，當然也有很大程度上是因為他想生個兒子，他已經不喜歡她了。
這樣的人，從小都聽父母的話，所有的事情都是父母決定的，無論是娶妻生子，還是吃飯喝水，一舉一動，都是父母的吩咐。
一旦父母不在了，這些人還會有想法嗎？他們的想法還會正常嗎？如果說這個時候沒有想法，他們的想法特別多，冒出了真實的一些想法，沒有時間給他們試錯，那麼真正出現錯誤的時候，他們怎麼可能有能力解決？
這樣的孩子長大了，哪怕年齡再大，也是一個沒有思想的體現，木偶就像江文珠說的那樣，他們不是成年人，他們只是有著成年人體型的巨嬰。