別看老爺子六十多歲了，卻中氣十中，十年前的那次重傷，早在林風華這些年的溫補當中恢復過來。
林風華就這麼看著老爺子在台上耐心地講解，啟蒙的內容與之前她認識的每一個朝代都不同。
看著學堂里的孩子們大小不一，林風華覺得應該把他們分開教習。
可也知道，學堂里已經分了兩個班級，八歲到十歲的孩子一班，剩下的是啟蒙班，老爺子一人也只能帶兩個班，早上教一班，下午教一班，其他的時間都是自主學習，期間老爺子穿插在兩班之間指導一下。
一人教兩班，老爺子已經分不開身，也就導致現在的啟蒙班的孩子年齡相距較太，不適合統一教學。
林風華在學堂的外面站著，看著純真的孩子們用嚮往的神情跟老爺子學習，她的心一片安然，有一種歲月靜好的感覺。
站在九霄巔峰太久，也會期盼平凡。
林風華這麼一站，就站到了老爺子的放堂時間。
「華姐姐，看，這是我今天學的字。」一個六歲左右的男童跑到林風華的面前求表揚。
看著木板上歪歪扭扭的字和男童臉上燦爛的笑容，林風華突然感覺到心酸。
他叫虎子，前幾天發燒她救了回來，因為家裡貧窮，買不起紙墨，卻又想認字，所以只能拿著木板和碳條練習寫字。
虎子家生活艱難，卻積極嚮往，這麼淳樸的人，應該得到好運。
林風華突然有了造紙的想法。
只要紙張變得廉價，這些窮苦的孩子們才能有機會讀書識字。
第7章 靈根
「虎子很棒，這字比之前的漂亮多了。」林風華誇讚說道。
虎子得到了林風華的誇讚，臉上的笑容更加燦爛，轉身一臉滿足地離開。
學堂里的孩子們逐漸走出，遇到林風華的時候都會尊敬地叫她一聲：華姐姐！
「華姐姐好！」
「華姐姐！」
「華姐姐來接夫子了？」
林風華一一對他們點頭，目送他們離開。
等學堂里的孩子們都離開，林風華才走進課堂。
「爺爺，準備吃飯了。」林風華喊道。
老爺子正在整理桌案，聞言抬頭看了她一眼，說道：「不急，我有件事情要跟你說。」
「爺爺請說，有什麼事情直接吩咐便是。」林風華說著，隨手拿起老爺子的教材看了一遍。
每個世界的育人方法都不同，林風華暗自比較了一下，還是覺得華夏五千年流傳的更為精闢簡潔，容易讓孩童接受。
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