貝洛苦笑了一下：“是，我對付不了他。問題是，他太‘重視’我了，我必須去。他和別人無冤無仇，其實都是為了針對我。”
希錫緩步穿過走廊。
他的整體樣貌還是人類，只有右手變成了一束柳條狀的東西。可以當鞭子用，也可以像手指一樣靈活。
他也可以只變形局部身體，和派利文的能力倒有點類似。
伴隨著皮鞋的清脆響聲，柳條一下一下抽掃著地面。
來到走廊盡頭的工具間前，他停下腳步。
柳條捲住門把，用力一拉，門板和門框一起脫落了下來。
工具間裡擠著一個大人，三個孩子。有個孩子尖叫了起來，另外兩個還緊緊捂著自己的嘴。
“你叫什麼名字?”希錫看著那個老師。
老師摟著一個孩子，渾身發抖，沒有回答。
“不說就不說吧，反正我也不是很想知道，”希錫用左手整理了一下頭髮，右手的柳條揮了揮，“都出來，到食堂去。”
孩子不動。並不是因為想反抗，只是嚇傻了而已。
柳條突然伸長，捲住其中一個孩子的手臂。
小孩發出尖叫，騰空而起，然後被丟在樓道地板上。
老師大喊著求饒的話，趕緊爬了出來。另外兩個孩子也哭著跟了出來。
希錫用柳條驅趕著他們，就像揮鞭趕羊一樣。
他大概覺得有趣，還哼了幾句本地流傳多年的牧場小曲。
走了幾步後，希錫留意到一件事：兩個目測三四歲的孩子自己走路，包括剛才被摔了一下的那個，她沒什麼大礙，所以也是自己走的;而老師半攙半抱著一個孩子，那孩子明顯年齡更大，目測得有六歲或七歲了。
“他怎麼了?”希錫問。
老師小聲說：“他，他身體不方便……”
“哪裡不方便，我看看。”希錫一把推開老師。
孩子反而比老師膽子大些，即使這樣也沒哭。
離開老師的懷抱後，他靠在走廊牆上，用雙手和左腿支撐著自己。
“你腿瘸的?”希錫問。
孩子點點頭。
“怎麼弄的?”
孩子撅著小嘴：“我不知道，小時候就這樣。”
“拐杖呢?”
“不知道，剛才我們跑著，沒……沒拿吧?”
希錫推了一下旁邊的老師：“你去拉著那兩個小的，他們走得太慢了。這個大的我帶著。”
老師哪明白他要幹什麼，只是不停求他不要傷害孩子。
希錫又嚇唬了她幾下，她趕緊服從命令，拉住一個小孩的手，抱起摔傷過的另一個。