想到應急特勤，希錫自然想起了提亞。
如果讓提亞知道他在做什麼，她大概會痛斥他節外生枝、無故發瘋。
但沒關係，這樣慘烈的災害，只會讓人們更加依賴拉冬生命工程公司，針對精靈的研究能得到更多資金與政策支持。
希錫當然不是為了這個，但總之對提亞來說肯定算好事嘛。
即使她不喜歡今天發生的事，她也只能閉嘴。
麋鹿選定了第一個目標。
孩子們經過轉角，走在最後的那個老師沒有跟上。
她消失的時候一點聲音都沒有。
其他老師和孩子們還在向前走，沒有發現後面少了個人。
轉角後面，麋鹿像拿著玩具娃娃一樣，將這名老師托在自己面前。
左手巨爪握住老師的雙腿，右手的柳條分為兩束，一束繞住老師的嘴巴和脖頸，另一束綁緊她的雙手。
老師還醒著。她徒勞地睜大眼睛，注視著麋鹿眼睛裡的火苗。
麋鹿開始用力。一手向前，一手向後，像擰毛巾一樣扭轉老師的身體。
雖然前面那些小孩和老師很笨，但麋鹿還是很注意保持安靜，避免弄出太大的聲音。
接下來他還要用同樣的手法抓下一個呢，不能驚動他們。
等他們發現同伴一個接一個減少，那時他們的反應一定很有趣。
麋鹿擰得很慢。老師的臉緩緩朝向一邊，胯部以下向反方向扭轉。
她已經用全身力量掙扎了，但在麋鹿手中，這點抵抗微不足道。
突然，麋鹿動作停了下來。
他感覺到遙遠的地方傳來震波。類似地震的前兆。
六秒後，不僅麋鹿能感覺到，人類也能感覺到地震了。
震動很明顯，但不算太嚴重，體感應該在四級以下。
前面的小孩們開始叫喚，另一個老師也終於發現少了個人，大聲呼叫著同事的名字。
輕度震動持續了二十幾秒，突然轉為強震。
樓道開始縱向抖動。建築發出密集的摩擦聲。孩子們哭叫得更厲害了。
麋鹿放開了手裡的人。老師掉在地上，趴在原地不動。
強震持續了數秒，縱向抖動突然停止，又變成了橫向的輕度震動。
麋鹿調整重心，穩固站姿，四下環顧。
很多窗戶都破了，牆皮脫落，房間門框變形，地上出現一條條裂縫，瓷磚移位。
震動雖然變弱了，地上的裂縫卻在不斷擴大。
地面逐漸傾斜，瓷磚碎片和塵土從縫隙簌簌落下。
地上的老師已經失去意識，身體向裂縫滑去。