負責給易景臣指導論文的老師，約莫三十歲左右，擁有海外高校的碩博學位。
她打扮格外時尚，比起老師更像是明星，思維方式也更加年輕化，大膽而又前衛。
「嗨，你取材回來了。」老師看到他，指了指對面的位置，「坐。」
「好的，謝謝老師。」易景臣坐下，直接進入主題，「我想跟你討論畢業論文的方向，我這段時間整理了一些素材。」
易景臣拿出準備好的線圈本，把素材擺在老師面前。
老師挨個翻過去，搖搖頭說，「不行。你提交這樣的論文大綱給我，我會再次打回去。」
「……」易景臣沉默，眼底一片絕望。
坦白講，以易景臣過去的成績，如果分到其他導師手裡，衝著他平常表現，論文也會適當網開一面。
新老師卻不那麼想。
既然易景臣落到自己手裡，他以前成就再怎麼出色，不符合自己標準就是不行。
易景臣不討厭新老師的態度，也沒打算通過打感情牌，獲得導師的認可。
可自己收集到那麼多素材，導師還說不行，惹得易景臣非常苦惱，恨不得把呱呱揪出來暴揍一頓。
——說好的C位出道，畢業論文就能通過呢？
騙貓！
呱呱安靜裝死，壓根不敢吭聲。
老師看出易景臣的苦惱，曲起手指敲敲桌面。
「我承認，你給出的事例很有看點。如果做成新聞報導，一定能搶占頭版。」
「但畢業論文跟你之前寫的報導不同，不該只陳列單一的事件，還應該有『論』的部分。」
老師見他還是沒有方向，給出一個思路。
「比如，你可以選擇一個主線任務，深入剖析。分析他成功的因素、社會意義、以及新聞媒體在其中發揮的作用，寫成一篇傳記類的論文。」
「原來如此。」易景臣陷入更深沉的思考，「剖析人物，我應該找誰呢？」
他當了三個月練習生，卻一直關在錄製基地，接觸到的藝人只有那麼幾個，大部分還被自己搞塌了。
如果要深度發掘人物，易景臣最了解的明星，絕對是幾位導師。
可那幾位導師，之前接受過不止一次採訪，該挖掘的都已經挖掘的差不多。
他總不能去採訪祁唯羿吧？
那個祖宗的事例，寫進論文，妥妥的反面教材。
老師注意到他眉頭越皺越深，抬手，直直指向易景臣。
「素材的話，這兒不是有個沒有人寫過的嗎？」
「在哪？」易景臣順著他手指方向，往後面看了眼，只看到空氣。
他慢吞吞反應過來，難以置信的指了指自己。
「你說的素材，是指我嗎？」