「停！」
趕在男孩接觸到冉冉之前，易景臣動了動，擋在兩個小孩之間。
「她已經說不要了，這種時候，硬塞就不禮貌了。」
男孩看到他，明顯不像看到池曜希那麼畏怯，大著膽子問，「為什麼？我又沒做錯事。」
「以你的立場來講，可能沒錯。但是，你沒有尊重人家女孩子的主觀意願。」易景臣一本正經解釋道，「正常接觸中，她自己能夠得到的東西，不用你給。她得不到也不想要的東西，更不用你給。」
男孩被這套說辭繞蒙了，看向自己的臨時老師池曜希。
池曜希開口，只說了兩個字，「聽著。」
男孩瞬間明白。
池曜希看起來不好惹，也不會替自己撐腰。
「那，那我要怎麼做？」男孩擺正態度，小聲詢問。
易景臣反問，「你以前表達對女孩子的喜歡，會揪她辮子嗎？」
男孩沒回答，看表情，應該是肯定的。
「與女孩子接觸，正確禮儀應該是，你想牽她的手，就要把自己的手伸出去，由女孩子做決定，而不是強行把人家的手拉過來。」
似乎是覺得男孩年齡小，說這些為時過早，他換了一個更容易聽明白的方式，「如果你想讓花開得更好看，就不要把它摘下來，而是為它提供合適的生存空間。」
男孩生活在風景很好的城市，見過許多漂亮的花，似懂非懂點點頭。
「乖。」
易景臣俯身揉揉他頭髮，結束了『花與少女』的話題。
躲在易景臣背後的冉冉，把他的手又攥緊了一些。
重新站起來，易景臣發現，池曜希正在用一種平靜且略帶探究的目光，注視自己。
「？」易景臣對上他的視線，「怎麼？學長覺得我太愛說教了嗎？」
[我們記者見到長歪的苗子，忍不住想要扶正。]
[職業病罷了。]
「不。」池曜希坦率地承認，「你那番道理，我講不出來。」
易景臣剛剛查到他的學歷，笑笑地說，「你是理科，我是文科，當然不一樣。」
思考片刻，易景臣繼續說，「如果我們在戰爭時代，你負責衝鋒陷陣，我只能在後面喊666。」
池曜希腦補那樣的情景，平靜的表情竟然泛起一絲漣漪。
易景臣玩個遊戲，四位大佬都保不住。
讓他在後面喊666，豈不是要出動一個營保護他？
——大可不必。
「而現在呢，我的工作就是傳播知識傳播愛，努力讓你的專業派不上用場。」