「我的第一節課，比起讓你們知道我是誰，」女士掃視一圈教室，目光淡淡，「我更希望你們能記住一點。」
「我的學生要懂得，天賦之間的共性。」
張三問：「老師，共性是什麼？」
女士看向張三，不答反問道：「你覺得什麼是天賦。」
張三愣了一下，他不知道該怎麼回答。
不僅是他，b班的很多學生都面露猶豫。
天賦這個詞，伴隨著他們有記憶開始，就和精神體綁定出現在了他們記憶的最深處。
每個人都知道，他們會覺醒出精神體，他們的精神體又會擁有天賦。
天賦會影響他們精神體甚至他們自己的一生，這是公認的事實。
但是，天賦是什麼呢？
女士慢悠悠從講台上走下來，她沒有催促張三回答，等著他們思考。過了一會兒，她走到褚煦的面前，問：「你可以說一下嗎？」
不大的教室里，褚煦成了視線焦點。
神奇的是，看向褚煦的這些學生，目光里沒有了鄙夷、懷疑和敵視，經過和a班的對決，還有褚煦精神體天賦的公開，他們對褚煦有了很大的改觀。
俗稱，加了一層和岑新元差不多的濾鏡。
甚至有的人覺得，所有人都犯難的問題，褚煦說不定就能回答上來。
女士走到他們桌子前的時候，岑新元的心涼了半截，他瘋狂翻書，試圖從教科書上面找到答案。
在紙張的摩擦聲里，褚煦頓了頓，輕聲回答：「我覺得，是一個精神體最擅長的傾向。」
岑新元停止了翻書，教室里一時安靜極了。
直到女士的鼓掌聲清脆響起。
「你用了一個很奇妙的詞。」女士微笑，「傾向。」
女士走向講台：「當初，我的一個學生就是這麼回答我的。」
「這位同學說的不錯。」女士的神色很快靜下來，「天賦，就是精神體最擅長的傾向。」
「你們可以把天賦類別想像成天上的星星，每一顆都很亮，但最亮的那顆，才是你們精神體的天賦。」
有人小聲說了一句：「三個星星啊，也太少了吧。」
眾人面容滑稽的扭曲了一瞬，他們想笑，但是他們還摸不准這位老師的脾氣，怕觸了霉頭，不敢笑。
女士沒有半分不悅，反而眼尾的紋路輕輕動了動，說：「的確很少，但是想讓這三顆全亮，很難。」
那人不出聲了，過了半響，他又問：「真有這種五、呃，三邊形戰士？」
他們從小到大得到的認知是，每個精神體只會有一種天賦。
不是戰鬥，就會是混沌，或者是控制。