他越想越覺得這裡面不對勁，思索兩秒，他打開公文包，找到記錄本，取出剛才丁宴綺填的那張問卷，又仔仔細細看了一遍。
“你是有思路了嗎?”
丁宴澄本來是坐在對面的，將椅子挪到曲之意旁邊，也想看看那張單子。
於是，曲之意便將問卷攤開在桌子上，右手手指像彈鋼琴一樣，在桌面上快速地，有節奏地跳動了好幾下。
“阿澄，你能跟我詳細說說小玉嗎，”曲之意停頓了一下，給了他一個方向：“性格還有優點我都已經了解得差不多了，我現在想知道她身上都有什麼缺點，任何方面都可以，只要是你或者大家都認為不好的地方。”
丁宴澄的視線從問卷轉移到曲之意臉上：“缺點?”
曲之意十分肯定地點頭。
雖然有點不太清楚曲之意的用意，但丁宴澄也還是一邊回想一邊說：“我之前也跟你說過，我們家的人都很喜歡小玉，只要是她提的要求，基本都是會滿足的，所以會比其他孩子脾氣大點，嬌氣一點，關於這點，我之前也有和我堂姐他們提過一嘴，但都覺得年紀還小，等年齡稍微大點以後再矯正也不遲。”
曲之意無聲地點頭，這是當代父母的通病了，孩子還小，所以就寵著慣著，不足為奇。
“還有別的嗎?”他問。
“除了脾氣不好以外，學習成績也不行。”
正在記錄的筆尖一頓，曲之意抬頭：“我記得你說小玉出事的時候才六歲，剛上一年級吧，就已經開始學習成績不好了?”
“對，而且是正式上一年級之前就有徵兆。”
丁宴澄說，像小玉這種家境比較殷實的小孩，不僅上的幼兒園要是雙語的，還要額外請家教補課，這樣才不會在同齡人之間被甩開。
但小玉的記憶里似乎天生的不好，老師交給他們的英語單詞，其他人都記住了，她得要抄寫朗讀至少三十遍才可以記住，而且這種‘記住’也只是暫時的，大概率睡一晚，第二天起床就忘記了。
對此，幼兒園的老師，以及請來的家教都和丁宴綺他們反映過。
“丁小姐和宋先生是怎麼看待這個事情的呢?”曲之意問。