所以，大家對於數學卷子成績總是格外關注。
一拿到卷子的同學，不是左顧右盼對著分數，就是交頭接耳問著答案。
溫竹沒一會兒也拿到卷子。
上面紅筆寫的分數是138分。
溫竹看到這個分數就知道自己在哪裡丟分了。
他立刻翻開試卷，看向第三頁最後一題填空題和最後一道大題的第二小問。
果然不出所料，沒做對。
一個扣了5分，一個扣了7分。
溫竹思考錯題的時候，江司洛已經坐回位置上了。
杜澤看到江司洛坐下來，立馬拎著卷子轉頭，開始迫切地對答案。
「洛哥洛哥，第12道多項答案除了AC還有個啥？」
「D。」
江同學唇舌翕張，吐出一個字。
「看吧，我就說不是B就是D了。」 杜澤看了一眼他同桌。
周之函鄙夷地白了他一眼：「你還能更廢話一點嗎？」
他們都選了AC，但只得2分，顯然選項中至少還有一個是對的，要麼是B，要麼是D，亦或者BD都對，只不過四個全對的機率比較小而已。
杜澤完全不在意，朝著江司洛嗷嗷叫：「為什麼D也對啊？」
江司洛只掃了一眼D選項，簡短又明了地說出了緣由。
甚至都沒動筆進行演算。
杜澤一邊罵罵咧咧地在錯題旁邊標記起來，一邊繼續問著自己做錯的題目。
「還有填空題最後一題那最小值的答案是多少？這道題我剛看了一圈，好多人都不對。」
他嘩啦啦地翻著卷子：「還有，倒數兩道大題的第二問，一大片都全軍覆沒的。」
旁邊其他同學見狀也一擁而上，都想看看解題過程。
溫竹剛在稿紙上推翻了自己的演算思路。
突然就聽到杜澤提到自己也做錯的題型，他瞬間豎起了耳朵。
「-2。」
「解析題自己看吧。」
江司洛江卷子往前一移。
溫竹不由自主地伸長脖子，朝他的卷子看去，可惜卷子被杜澤他們拿著，溫竹還沒有反著就能看懂整個解題過程的能力。
不過從他這角度看去，倒是可以看見卷子正面那個倒著的「150」分的紅色數字。
溫竹：「......」
又滿分？
你不要太離譜......
溫竹盯著看了幾秒，木木地收回目光，用紅筆在自己卷子的填空題上慢吞吞地寫了個「-2」。
直到上課鈴快要響起。
溫竹終於搞明白了最後那道填空題的最小值為什麼是「-2」了。
他將錯題集拿了出來，做了記錄和標記，方便後續的篩查和複習。
鈴聲一響。