二班的班主任倒是沒有說話，只是品著茶，似笑非笑的看著，仿佛事不關己一般。
「謝謝姐姐們給我投票，不知道我夠不夠評選資格，希望姐姐們早日混成校長、局長、廳長、部長，讓我也能沾沾光，直接給我把正轉了。」
喻昭昭一點沒有發脾氣的意思，反而笑呵呵地應上了這些話。
「你倒真好意思。」
可其他一個老師卻又覺得不好玩了，本來是想看喻昭昭紅眼圈和破防的，發現人家竟然挺開心。
也不知道是真傻還是裝傻，這個學期的喻昭昭...變化還挺大的。
不僅會懟人了，脾氣大了，也學會了陰陽和怪氣，就是一樣挺討厭的。
喻昭昭成功扳回一局，心情很好的坐在了座位上，拿出手機一看。
這才發現眾人為什麼和犯了神經一樣。
校長在全體教師群裡面發了一條消息。
「剛才巡查教室的時候，發現了我們六一班的喻昭昭老師自費給全班所有學生配了一本字帖。
在教室安靜的和孩子們一起練字，宛若校園最美的畫卷！
希望各位老師能像咱們的喻昭昭老師學習，多關心孩子們的學習生活和日常生活，多想一些小妙招，幫助我們的孩子提高成績和養成良好的學習習慣。
學校決定在下個月月初，舉行全校硬筆書法大賽，全體學生共同參與！
設置教師組以及學生組，評選出我們二小的『最優書法家』！
比賽細節附在下方文檔，希望各班班主任認真閱讀，積極備賽！」
喻昭昭一邊看一邊罵罵咧咧，學校領導是不是塔嘛噠有毛病？妥妥的給自己拉仇恨呢！
先是借著表揚自己，讓全體老師都想些辦法幫助學生更好的學習，這就是一件挺噁心的事。
每個老師都有自己的方法，別人優秀的方法不一定適用於每一個班。
是領導都這麼吩咐了，是不是要聽從領導號召，想辦法搞一點兒新鮮的小方法，不然領導檢查的時候，發現你們班什麼改進都沒有。
那是不是沒有把領導的話放在心上？平白無故的多出來一項工作，誰願意啊！
後面的書法比賽，更是別提了，又多一項任務，本來剛開學瑣事就多，班裡還沒安頓好，比賽活動又來了。
尤其是同為六年級的語文老師們...簡直是被按到了牆面上拉踩。
喻昭昭突然沒了興趣和其他幾個人鬥嘴了，大家同時天涯淪落人，誰也沒比誰好到哪去。
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