「那個..琳霞啊，我兒子鬧的厲害，晚會兒聊啊！」
楊琳霞也被這刺耳的哭聲整的頭疼，乾脆掛了電話。
一掛電話，孟真麗立馬對兒子來了一場親子教育。
「知道媽媽為什麼搶你的棒棒糖嗎？」
小朋友瞪著無辜的大眼睛，委屈的直包嘴。
「剛才媽媽給你棒棒糖的時候，你有沒有對媽媽說謝謝？」
「沒有..」
「那是不是你不講禮貌了？」
「是的，媽媽，我錯了，謝謝媽媽給我買棒棒糖吃，以後我長大了，我也給媽媽買..」
孟真麗被這軟言軟語觸到了心弦，急忙吧把棒棒糖還給了兒子，親了親自己的好大兒，一時間母慈子孝...
喻昭昭回到家後，繼續忙著備課，所有的環節已經大概拉出來了，內容填充的也不錯。
其實小學的課文沒有那麼多深度的問題，但是課堂的感染力和隨機應變能力一定要強。
七分靠準備，三分靠性格。
喻昭昭一直在盡力的往初級優質記憶法上靠，為什麼要講這一節課，最直接的教學目的肯定是讓學生們學會、學透它！
那既然初級優質記憶法有用，肯定要充分利用啊！
所以備課全部完成後，喻昭昭就開始了反覆背誦，計算每一個環節的時差，計算每一個問題回答的時長，再預設可能會出現的問題。
如果耽誤了時間，哪個環節可以加快速度...
一直背到了晚上12點多，還沒有忙完。
喻昭昭有些無力，一到了深夜就容易emo，還不等傷感。
郁時序的愛心宵夜就送到了門口。
沒多說兩句話，郁時序就離開了，交代了喻昭昭準備好就趕緊休息，然後就是又重複了一遍，「昭昭，你是最棒的。」
喻昭昭感覺這句話好像有魔力一般，逐漸的也認為自己是最棒的。
小桃子提醒道：「你記不記得，收拾完渣男後，任務獎勵中有一個是時光壓縮卡？我足足給了你10張，你連看都沒看一下那是什麼！」
喻昭昭微微一愣，點開系統背包，找出時光壓縮卡。
簡介就一句話。
「可把一分鐘延伸為一小時使用！」
喻昭昭看完都激動壞了！
「嗚嗚嗚！我真是個大傻子！」
「宿主說的對，趕緊備課吧。」
「好嘞 ，小桃子大人！」
喻昭昭直接使用了一張時光壓縮卡，可能是因為心裡有底兒了，不由自主的心情就放鬆了許多。
背誦效率也高了。
用了三張壓縮卡，才把所有內容、所有環節設計完成並完成背誦，這還是現在記憶力有了很大長進的情況下才做得到的。
如果放在原先，那喻昭昭完全達不到如今練習的效果。