喻昭昭點頭，「是的。」
「好，那高二年級語文組就齊了，別在我這辦公室待了，走，旁邊會議室開會。」
喻昭昭跟著人群去到了旁邊會議室。
直接坐在了最後。
「海龍主任，我...」
劉海龍感覺有些頭大，喻昭昭是市局領導親自撥來學校的，又是被校長欽定接收高二年級文科重點班的老師。
自己能有什麼辦法？
仔細觀察了下喻昭昭，形象確實不錯，但是..哎。
這是哪位領導的孩子？下來鍍金了？
不怪大家多想，一般新老師過來，能接班主任的都少，都是要歷練歷練。
這喻昭昭倒好，不但是班主任，還把高二唯一一個文科重點班給她了！這誰能服！
尤其是剛剛說話的那位老師，祝佳怡，教學21年了，近些年，教的一直是重點班！
高中和小學不一樣，高中要成績，老師的績效、獎金、職稱也和學生成績掛鉤！
怎麼可能會捨得把自己親手培養出來的學生送給別人。
劉海龍看喻昭昭低頭不說話，微微鬆了口氣，就怕再來個脾氣大的，直接吵起來。
祝佳怡雖然脾氣大了些，但人家確實教學水平和管理的程度很高，全年級8個班競爭，她們班能在50和重點班占到一半，這就是能力的體現。
所以劉海龍也為難的很，能讓學生拿成績的老師，都是學校的寶貝，萬一說話重了，人家換個學校，拿出歷史成績，大把學校要。
到時候就得不償失了。
喻昭昭聽著雙方你來我往，大概你明白過來是什麼意思了？
可能是要把那個高二唯一的文科重點班，高二七班，交給自己來帶，原先的那些老師們就都不願意了。
尤其是這位祝老師，教了多年重點班，這個高二7班的學生們，有多是祝老師送進來的。
其實喻昭昭並不執著於學生目前的水平。
自己擁有小桃子系統，去帶一個普通班，說不定提升的會更加明顯。
重點班的學生本就優秀，就算接手了，做出來一些成績，人家也只會說「你運氣好，過來撿了個現成的。」
既然來了新的工作單位，又有鄧局那麼信任的把自己放在他愛人的學校。
喻昭昭自然是想拼著做出來一些成績的。
想到這裡，喻昭昭弱弱的舉起來了手。
大家第一時間並未看見，海龍主任和祝佳怡也正在吵的火熱。
最後還是另一位老師指著喻昭昭說道：「人家舉手了，你們好歹讓人家說句話啊。」
海龍主任和祝佳怡這才回頭看向喻昭昭。
「咱們開會沒那麼多規矩，有啥想說的，直接說就行，不好意思，還真沒看見舉手。」
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： ||