是仝安宇。
「喻老師，我昨天去鎮上採購了許多教學用具和相關教輔材料，這是照片和具體清單。」
接下來還有幾張照片，像教輔材料這些，喻昭昭還算是比較了解的，這幾種資料，無論是初中還是高中，內容都比較優質。
仝安宇的選擇很讓人放心。
除去資料和卷子，還有很多筆、本之類的。
看了下帳單最後的總計，一共花費了八千八六十四。
1萬塊錢都不到。
但是小桃子卻說..那些孩子們看見了走向未來的希望。
喻昭昭目光突然注視到了講台下的牛得閒。
可能是因為數學卷子沒有寫，又害怕老師發現。
直接把空卷子團成了團，不經意的塞進了口袋裡，然後光明正大的趴在了沒有毛刺、嶄新又高級的課桌上。
喻昭昭不由自主的眼神狠厲了兩分。
總是有這種身在福中不知福的學生。
牛得閒自然感受到了這犀利的眼神。
牛得閒迷茫的眨巴著大眼睛，回看向喻昭昭，瞪自己幹嘛呀？語文作業我可是交了的！
喻昭昭無奈的嘆了口氣，抱著新收上來的作業回了辦公室。
第1本就是牛得閒。
打開一看就皺起了眉，說這字兒是狗爬的，那都是侮辱人家狗狗。
一個「就」字，能占兩個格寫成「京尤」。
喻昭昭覺得自己認真改完這份作業，不僅血壓要飆升，眼睛也要瞅成散光了，小學六一班都沒這麼丑的字。
但是又不能不改。
不能把牛得閒和其他人對比，對於他本人來說，這已經是進步了。
畢竟原來他都不寫作業的。
如果這時候打擊了他的自尊心，很可能以後作業交都不交了。
喻昭昭耐著性子把他的作業改完，不正確的字，寫不好的字，在旁邊畫著田字格，和教小學生一樣，一筆一畫的給他書寫清楚。
最後整個作業趕完，紅色的字跡幾乎填滿了全部空白，也僅僅是這一份作業，就改了將近20分鐘。
剛改完，喻昭昭就忍不住的扔個筆。
抬頭仰望天花板。
祝佳怡在旁邊看的很有意思，笑呵呵的說道：「昭昭啊，好久沒見你這個姿勢了啊，還怪想念的。」
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