大周的縣學非生員不可進，生員身份以下若要就學，要麼去私塾破蒙，要麼承襲父兄，再不然家族富裕的，可以請先生上門授教。
謝歲錢，丁賀樓這等望族，無一例外都托家中管事來再三確認：「年紀滿足要求的，是否不論男女，皆可入學？」
范成秋身旁坐著一個梳著雙髻的女童，高宿指著她現身說法：「那位是我們教諭的幼女，開學以後，她就要在縣學讀書了。」
「可以不在縣學食宿嗎？」
「僅憑自願，陸大人設置食宿的初衷不過是為了方便那些住得比較偏遠的學子。」
管事得到了想要的答案，心滿意足地回去答覆主子。
而百姓知道的消息少一點，相對來講，他們對此事抱著半信半疑的態度。
辦學告示貼出去的前兩日，百姓裹足不前，直到看見幾家大戶都把子女送來以後，才放下心來，他們關心的則是另外的問題：「若是孩子離開家裡十天半個月的，我們怎麼放心。學堂如何保證他們的安全？」
高宿一一作答：「你們若是不放心，可以隨時來縣學看望孩子，另外，會有專門的衙役負責縣學的安保事宜，之前你們在流民收納所應當感受過。」
高宿指的是在流民收納所時，部分家庭要出去幹活，家中孩子不方便照看，就會交給衙役託管這件事，高宿這樣一解釋，其性質看起來倒是和託管殊途同歸。
有一些百姓真如陸久安所料，不願把家中女童送來上學，趙老三倚在石墩子旁掰著手指頭給他們算帳：「你想想，你家女娃在家也是要吃飯的，假如你一個月要花100文錢，現在送女娃來讀書，縣衙會補貼你一半的生活費，相當於你半個月才花50文。而且指不定你家女娃爭氣，若是讀書了得，以後還有機會在縣衙當值呢。這不是穩賺不賠嗎？」
趙老三話糙理不糙，舉的例子淺顯易懂，百姓順著他的話想了想，打消了男女偏頗的念頭。
到了報名截止那一天，總共來了200多個學子，孩子們高低不一站在孔子石像前，臉上充滿了對未知的期待和興奮。
陸久安看著這群大小蘿蔔頭，心情激動：「這些都是應平未來的希望啊！」
200多個學子，按年齡階段化撥成四個班級，分別由四個老師來帶領，這群孩子，坐在教室里，領到人生中第一份紙筆，珍而重之緊緊抱在懷裡，眼裡盈光閃動，含著淚花。
他們裡面有一些人，連自己的名字都不會寫，面對這些來之不易的東西，心裡那份感慨和珍重可想而知。
華夏21世紀，因為義務教育的普及，神州大地上已經鮮少有人因為貧窮讀不起書。高等教育遍地開花，大學生們多如牛毛，如今再看這群孩子的反應，不知怎麼的，陸久安心裡格外不是滋味。
陸久安想了想，對一旁的范成秋說：「不若我們借用入泮禮，給這群初學者們舉辦一個破蒙儀式吧。這麼重要的時刻，值得紀念一下。」