林爭渡提前準備了一會兒，再去搜了點相關補充資料。
在下午一點，通訊準時發過來，僅僅是通話模式，林爭渡剛接受通話，有聲音就冒了出來：「[老師，你好，我是陳禾加！]」
「[……你好。]」林爭渡回答道。
對面清了清嗓子，切換成聯合語，說：「妹妹提議說用通話模式比較好，因為用視頻的話，會產生干擾。您不介意吧？」
林爭渡說：「沒關係。那我們現在就開始。」
林爭渡迅速推動流程，花了四十分鐘答疑，再花了二十分鐘陪陳禾加練口語。陳禾加的表達能力很強，林爭渡誇了幾句，她就主動道：「我算是母語者？」
「我媽媽的家族對內還會說一些漢語，我從小耳濡目染，發音那些沒什麼問題，就是會的字詞有限。老師你應該也是母語者吧？很少能看見你這樣流利的了。」
林爭渡說：「我是。」
隨著主流語言占據對外的交流方式，即便在家族內部進行母語交流，仍然不可避免地失去許多。林爭渡忽然想到自己，她現在與其他人交流用的是聯合語，甚至沒有和同樣說漢語的人交流過，只是自說自話，遲早也會淡忘許多表達。
但林爭渡不想。這是她與遙遠的、不可航抵的故鄉所剩不多的聯繫。
思及此處，林爭渡在備忘錄里添加了個「漢語」，插入她的後續計劃里。
陳禾加下線後，學生就換上了陳禾亭。
陳禾亭的性子和陳禾加大相逕庭，沉默許久，只剩下氣息聲。
林爭渡沒等到她開口，便說：「你好，陳禾亭，那我們開始吧？」
「好。」
前面的答疑時間裡，陳禾亭很少給出反饋，會「嗯」幾聲，說得最多的是「懂了」，但林爭渡聽到她的平緩呼吸聲，是知道她在聽的，便也沒作別的要求。
等切換到口語練習，陳禾亭語氣淡淡的，但發音和陳禾加的情況差不多，林爭渡幫她糾正了幾句話，輔導也就結束了。
結束通話的一瞬間，少叭叭就發來消息：【老師，就您了！】
試課完美結束。
林爭渡也沒發現倆姐妹像論壇里的那些人說的難相處，整個過程非常愉快，她沒有取消的意願。
退出界面，林爭渡趁著時間還有餘，分別撰寫了邱旭、辛克萊的課程計劃，等到暮色降臨，窗外忽然一聲尖嘯，彩光怦然綻開，光影也溜進了房間裡。
林爭渡循聲望去，空中只剩下幾道白煙，過道里的飛步聲徑直奔向這兒，她笑嘆了一口氣，在邱旭喊「小林老師」前就拉開了門。
邱旭正剎在門口，林爭渡輕敲了一下他的肩頭，說：「走。」
唐皎和林亭蹲在噴泉旁，看見林爭渡和邱旭的身影了，一齊蹦起來。唐皎拿肘子捅了一下林亭，說：「我就說吧，他倆聽見了肯定會下來。」