人類天然有羞恥心，加上要在這麼多的目光下表演，剛開始叫到的學生都很羞澀，不管是表演什麼才藝都有些放不開，鬧個大紅臉之後，扭扭捏捏地趕緊搞完了事。
實在沒有才藝的，教官就讓他們唱首軍歌了事，也不過多難為人，因此氣氛也還算融洽。
到了休息時間過半的時候，這些朝氣蓬勃的年輕人已經放開了許多，能起鬨著問問教官一些部隊裡面的事情，偶爾還打聽打聽教官的私事，教官這會兒沒訓練時候那麼嚴肅，也挑著能說的隨便聊一聊，滿足這些學生的好奇心。
等得又一個女同學表演完的間隙，以丁樂新為首的一些男生突然將矛頭對準了蘇青，又是吹口哨又是嘻嘻哈哈地起鬨讓蘇青表演才藝。
丁樂新這種二世祖，到了哪裡都會有一堆人追捧，在宿舍里沒有人搭理他，他很快就在班裡組成了以他為首的小團體。
現在看來，這個小團體，多半都是丁樂新用來對付蘇青的。
蘇青自小能活下來都算本事了，哪有什麼才藝，偏偏他們起鬨得厲害，班裡所有人的目光也都落在了蘇青身上，於是教官順勢讓蘇青來一個。
蘇青沒有辦法，多做推辭反而顯得小氣，只能站起來說道：「報告教官，我沒有才藝。」
按照慣例，教官就該讓蘇青唱首軍歌了事了，偏偏這時候教官將蘇青從頭到腳地打量一遍，說了一句：「我看著你像是你們班的刺頭兒哈。」
蘇青皺了皺眉，站得筆直，朗聲說道：「報告教官，我不是。」
教官冷笑一聲，說道：「你是不是刺頭兒難道我看不出來？」
這時候，丁樂新又陰陽怪氣地喊了一句：「教官英明！他就是個刺頭兒！」
教官得了支持者，更加堅信自己的判斷，說道：「我和你們說，部隊裡最不缺的就是刺頭兒，我最會的就是管教刺頭兒。」
緊接著，教官來了一句：「來，既然你這麼硬氣，也別唱什麼軍歌了，五十個伏地挺身。」
明晃晃地針對，蘇青眼神在幸災樂禍的丁樂新臉上瞟了一下，便動作利落地雙手撐地，開始做伏地挺身，一邊做一邊嘴裡報數。
少年人身姿修長，撐在地上的雙臂結實有力，隨著有規律的動作勾勒出流暢的曲線，一下又一下規範到位的動作，使得撐在草地上的雙手手背青筋鼓起，平添惑人的性感。
喘息聲輕而緩，像是拂在耳邊，叫人不自覺紅了耳朵。
介於成年人與少年人之間所特有的吸引力，足以迷亂旁觀者心神。
在其他人沉溺其中尚不能回神的時候，蘇青五十個伏地挺身很快做完，教官原以為五十個對蘇青來說極其困難，沒想到蘇青居然輕易地完成了，神色有一瞬間的不自然，就連剛剛起鬨的丁樂新面色也有點難看。