眾人：「……」
能合奏的音游？市面上還沒有出現過。何況，這款遊戲裡囊括了10種民樂，居然連嗩吶都上陣了。
嗩吶的音效一出來，絕對讓玩家頭皮發麻。
顏可越聽越興奮：「這遊戲，不但能讓更多的人熟悉這些小眾的樂器，還能推廣民樂吧？說不定就有一些玩家，玩過遊戲後，對民樂產生興趣，跑去學樂器了！」
謝雲帆道：「是的。我做這遊戲的初衷，也是想推廣民族樂器。讓更多的人了解這些樂器。」
幾人聽到這裡，心情都有些激動。
本以為，謝雲帆要做的只是個小眾的音游，可聽完他的描述後，眾人突然覺得……
這個遊戲說不定能火！
誰說畢設就一定要敷衍了事？
學校讓設計系的同學做畢設作品，並不是為了過審，而是讓同學們發揮腦洞，做出一款好玩的原創遊戲，給大學四年的學習經歷一個圓滿的交代。
可惜，很多學生都抱著「完任務」的心態在敷衍。
謝雲帆卻完全不同。
簡簡單單的音游都能想出這麼多有趣的點子！
民樂確實冷門，但也有很多好聽的樂曲。改編一下，做成節奏感很強的音樂，讓玩家收集音符。收集到的音符兌換樂器人物圖鑑，解鎖樂器背後的故事。
對收集黨來說，玩遊戲就不會那麼枯燥了。甚至有一些強迫症玩家，為了集齊所有的樂器圖鑑和故事，會花費大量的時間去打通這個遊戲。
謝雲帆道：「接下來，我們分一下工。」
他看向周識玥：「識玥負責所有的劇情文案。假如樂器有靈魂，它們陪伴著不同的主人，見證過不同的故事，以這個為出發點，來編劇情。」
「我會給你幾個故事大綱作為參考，像知名樂曲《高山流水》的主人公伯牙、子期的故事，還有《陽關三疊》的故事等。」
「故事的風格需要統一嗎？」周識玥問道。
「不用統一。」謝雲帆道，「不同的樂器，給人的感覺不一樣，你回頭跟顏可去民樂團聽一下她的選曲，然後看看，哪些曲子適合編故事。」
「好的，我找找靈感。」
「顏可負責選曲和編曲，選節奏感比較強的經典曲目。那些很長的樂曲可以節選其中某一部分，每首歌的時長控制在3分鐘以內。」
「明白！」顏可頓了頓，認真問道，「樂曲有簡單的，也有特別難的，我是不是要按不同的難度提交給你們？」
「沒錯，簡單、中等、超高難度，你分成這三類來提交。最好選版權開放的樂曲，等確定選曲之後，我們再找錄音棚來錄製。」
「沒問題！」顏可乾脆地說，「我先選10首，錄歌也需要時間，一步一步來吧。」