說話就說話，動手動腳就不對了吧？
211的手停在半空，然後不動聲色地收了回來。
他神色不改，問：「老師什麼時候打的耳洞？」
「哦，好久了。」003摸了摸耳垂，不知想起什麼，露出一個不自察的笑，「一個小孩給我打的，沒收積分。」
211卻覺得這笑有些刺眼。
……別人給老師打下的烙印，好刺眼。
所以他缺失的這一千多年，已經有人捷足先登，在他的老師身上留下了自己的印記，是嗎？
為什麼不拒絕呢？為什麼要縱容別人在身上留下痕跡呢？
這麼多年了，他的老師還跟以前一樣，一點都不知道跟人保持距離，一點都……不乖。
211垂下眼眸，幾乎控制不住的情緒燃燒著他的理智。
要不是現在還不到時候，要不是怕嚇到好不容易見到的老師，他真的想做一些不好的事。
「那為什麼打了耳洞，卻不戴耳釘呢？」
003被211這種近乎審問的語氣弄得很不舒服，但還是回答：「我又不喜歡那玩意，戴它幹嘛？」
不喜歡嗎？
既然不喜歡，為什麼要縱容別人對他上下其手呢？
腦補了一下003會被如何對待，211心中的怒火越發旺盛。
他繃著嘴，忽然覺得自己這麼多年的堅持就是一場錯誤，早在老師棄他而選其他人的時候，他就該把人扣下關起來，只有這樣，他的眼睛裡才能只裝著自己。
也省得他後來不知廉恥地勾引別人。
211沒了繼續寒暄的興致，他預備站起，做出一副送客的姿態：「老師今天不是來處理事情的嗎，我就不耽誤你了，你去忙吧。」
003愣住了：「不是找你嗎？」
「不是。」211把冷漠貫徹到底，「新科處不負責這個。」
「……」003難以置信，「那你叫我來？」
「敘敘舊而已，還是說一千多年了，老師連見我一面都不願意？」
211掀起眼皮，看著有些自嘲。
003：……
他們今天敘什麼舊了嗎？
當年的事都沒說開，這算敘什麼「舊」？
心裡這麼想著，但不知為什麼，003心裡暗暗鬆了口氣。
這樣也好，他想。