教室裡面沒剩下幾個人了，陶西還在內心掙扎，正在考慮裝病請假的可操作性，但現在還要去拿鑰匙，陶西只好否決了裝病請假的方案，同時想好了自己今年的生日願望，希望學校可以取締陶西的體育課。
這一節課是排球練習，體育委員已經從器材室拿了好幾個排球過來，分發到學生自發組成的小組裡。
陶西沒有小組，也沒有分到排球，站在隊伍最外面和最後面的位置，被高個子的同學擋住了視線，幾乎看不到體育老師。
每一節體育課都是這樣的，陶西很習以為常，站在老師看不到的地方發起呆來。
體育老師一向不太管學生，講解完動作要領，讓體育委員帶著大家分組練習。
排球開始在場地上飛來飛去，練習動作的同學把球打得到處都是。
陶西沒有進行練習，像往常一樣往角落裡走，那裡比較安靜，也不會有球飛過來砸到他，體育老師很少往這個方向看，簡直是陶西的完美安全屋，是陶西經過一整個學期的實地考察才發現的。
但今天卻有人先坐在了陶西習慣的位置，手裡還拿了一本習題冊，眉頭緊緊鎖著，沒有注意到陶西的靠近。
陶西考察了一個學期，沒有發現更好的安全屋，如果這裡被其他人占用，那他這一節體育課就要再度去冒險探索新的地方，陶西不希望自己又被體育老師抓去進行小組練習，所以陶西計劃曉之以理、動之以情，說服對方重新去找一個地方。
而且陶西認識占了他安全屋位置的人，他們在小區裡面遇到過，陶西覺得他比較好說話，所以不是很抗拒和對方溝通。
「你好。」陶西嘗試著引起對方的注意力，站在離對方大概一臂遠的距離開口說話，「這裡是我的。」
姜序正在做數學習題，因為是插班生，姜序基礎薄弱，有一點跟不上育明高中的進度，所以每次體育課他都會隨身帶一本習題冊，在大家組隊練習或者打球的時候抓時間做題，想要儘快把學習進度追上來。
因為姜序在班級里的存在感很低，沒有朋友，獨來獨往，所以即便姜序不參加組隊練習，也從來沒有人想起來過姜序，更沒有人找過他。
這個角落非常隱蔽，姜序每次都是躲在這裡直到下課。
姜序的班級這節本來是物理課，但是物理老師有事，和體育老師換了課，姜序也還是拿了習題冊出來，躲在角落做題，第一次遇到了其他人。
還是個熟人。
姜序抬起頭來，看見了陶西。
那雙眼睛仍舊有一種水洗過一樣的純真，說著「這裡是我的」這種很強盜的話，眼神卻沒有什麼戾氣，表情和聲音都有些呆，還有一種一板一眼的嚴肅，像說自己「保護螞蟻」時一模一樣。
沒有感受到敵意，所以姜序只是問：「你不練習排球嗎？」