隨後他又說了希望學院的近況，告訴他孩子們都很珍惜這來之不易的學習機會....
最後在信件的落尾，高岩說道嶺北百姓都念著他的好。
許澤平看著這厚厚的信紙，由衷的發出欣慰的笑容，然後開始提筆回信。
第二封書信是老師的回信，信上一如既往的簡單明了——一切都好，勿念。
看著愈發敷衍的回信，許澤平無奈的搖頭，卻仍是認認真真的囑咐他好保重身體、不許貪杯，最後又告訴他了自己的近況，最後說道等千里鏡研製出來了，一定送一個給他玩玩。
第三封信是程哥兒自己寫的，他在信中說道，送進流芳小院的小乞兒蘇銘已經跟百合接洽上了，蘇銘已經說服百合跟他們合作。
現如今蘇銘是百合的跑腿小雜役，百合也開始跟鴇媽媽攀拉關係，時不時的就會跟鴇媽媽捏腿揉肩。
信中也闡明了百合併非家人賣進流芳小院的，而是被人拐到花船上，然後賣進流芳小院的。
..
最後一封書信是阿兄寄過來的，許澤平不知道為何看著遠之親啟這四個字，他的心裡有些打鼓，總感覺有什麼事情要發生。
許澤平打開信封，映入眼底的是許澤禮的那一手飄逸的柳體。
信中表達內容簡潔明了——
許澤禮告訴他，正月初五之時，太子邀請他過府一敘。
在太子府中，太子旁敲側擊了程哥兒的身世，並且言明程哥兒很有可能是皇室中人。
他自然也是不敢隱瞞，將自己所知道的都告訴太子。
...
在信封的落尾，許澤禮說道程哥兒很有可能是逍遙王遺失的哥兒，然後讓他有一點思想準備。
許澤平看完這封信，腿一軟控制不住跌坐在了椅子上。
他知道阿兄是重活一世之人，他說的很有可能那便是事實。
而後面的那句提點，他也知道是什麼意思。
他見過江長福、喬秧被招為駙馬、郡馬，也知道他們如今的處境。
江長福被授予從一品駙馬都尉，現如今在翰林院做著六品侍讀的閒職。
喬秧被授予從二品亞中大大散官階，現如今在國子監做著清閒教諭。
許澤平自問自己寒窗苦讀數載，甘心只做著閒散官職嗎？
他閉上眼睛，他是不甘心的。
他還記得阿兄的那句話——達者方可兼濟天下。
換做是在藍星上，他沒才沒能，讓他過這樣的清閒又尊貴的日子，他是做夢都會笑醒。
但是現在他不一樣啊。
三歲啟蒙，就經阿兄引導讀書。
四歲拜師，老師教誨他四書五經。
十五歲遇先生，引領他學算經、鑽研造船術。