[抱歉。嚇到你了？]
會意後柊與理點點頭又搖搖頭，意思是被嚇到了但還好。
她沒那麼不禁嚇，也不覺得同桌剛剛是故意要嚇自己的。
而等她搖搖晃晃的腦袋停下後，柊與理忽然意識到自己的肢體語言似乎有點難懂。
考慮著要不要再抽一張草稿紙出來，寫個正式不帶歧義的紙面回復，非常聰明的同桌就儼然已經看懂了她想表達的意思。
他將捻在兩指之間的紙條安穩地放在柊與理的桌面，上面是他之前寫下的回答。
[忍足侑士。你應該還記得他。]
看見這個名字，柊與理有些意外地在心底「哇」了一聲。
[記得的。升學生物課的時候忍足同學還跟我坐一桌。]
她一邊寫，一邊回憶著之前一起上課時對忍足侑士的印象。
的確是位腦子很好用的聰明同學。
勤學好問，而且當時她給他講題，他也是一點就通，可以說是教起來非常不費力的那一類人了。
[不過我記得忍足同學也是網球部的正選？還要一起參加競賽的話不會很累嗎？]
挨著跡部景吾的留言，柊與理寫完下一個問題，又把草稿紙疊成的大紙條偷偷塞了回去。
隨後她雙手捧著臉，微微側過腦袋，留意著同桌的動向。
然而跡部在看到她傳回來的兩句話後，眉梢輕輕一挑，無聲地笑了下。
也不知道為什麼，柊與理感覺這個笑和同桌平時的笑容不太相同，沒那麼溫和，也不是那種帶著倨傲鋒芒的。
它看上去有點涼涼的，也許都不一定能被稱作「笑」。
更像是僅僅牽動了幾塊面部肌肉所令人產生的錯覺。
[不清楚那傢伙。]
[你要是不嫌麻煩，可以等下課跟他約個時間，午休再說。]
他低頭唰唰幾筆，給出提案。
柊與理看過認為非常可行，在紙上寫了個[好啊。]，然後為保安全，把大紙條立在兩人課桌的中間，給同桌看了一眼。
得到他眨眼的回覆後，這場發生在上課期間紙條通訊就算正式結束了。
之後兩個人繼續各忙各的，等待下課。
柊與理和跡部在A班。
忍足侑士與他們同一幢綜合教學樓的同一層，走廊盡頭的C班。
上次柊與理想去找的芥川慈郎在E班，那就在另一幢綜合教學樓里了。