李承乾一本正經在李嫻的名字後打個勾，又喊：「杜荷！」
杜荷超大聲超配合：「到！」
李承乾滿意地點點頭，照樣打了個勾，最後喊：「李世民！」
李世民：「……」
沒聽到回答，李承乾又喊了一遍：「李世民！」
還是沒有回答，李承乾在教室里打量一圈：「李世民是哪位同學？李世民同學沒來嗎？」
李世民：「……」
臭小子怕不是傻了吧？
小朋友們不覺得李承乾傻，他們很能代入這種角色扮演遊戲，並且覺得李世民不合群。甚至克服對父親淫威的懼怕，齊齊不贊同地看著他。
被十來雙眼睛盯著的李世民：「……到。」
無語就是他今天的母語。
李承乾在李世民的名字後劃上勾，看著冊子上僅有的三個大名，滿意道：「到齊了，那我們開始上課。」
李世民鬆了口氣，終於要開始了。
可算不用說話了！
李承乾拿出一隻粉筆，踮起腳尖在黑板上寫上兩個大字：微笑。
李世民：咦？
剛才被臭小子搞得亂七八糟，都沒注意到他還準備了一塊板子，這樣寫字倒是清楚，用來教學很不錯。但沒必要用木板吧？這板子寫不了多少字，用完就換過於麻煩，還不如用大些的紙代替。
但李世民沒說，他這會兒看李承乾的笑話還來不及，才不會提醒他。
再說臭小子花樣百出，說不定有別的安排，他去提醒說不定就要丟臉。
不說，就不說！
而李承乾已經寫完板書，開始講解了。他背著小手一本正經道：「人和人的交往中，肢體表現比言語更能重要。同樣的一句話，配上不同的表情，表達出來的意思很不一樣，舉個栗子……」
他先是甜甜笑著說：「你們在幹什麼呀？」
然後調整表情，肉乎乎的小臉板起來，又說了一遍：「你們在幹什麼？」
李世民：「……」
這有什麼區別嗎，不都都一樣可愛？
但小朋友們顯然感受到了區別，積極給出反饋。
李承乾點頭：「就是這樣噠！所以我們在學習說話之前先要學笑，這樣就能事半功倍啦！」
小朋友們參差不齊地點頭，雖然不是很明白，但很有道理的樣子。
李承乾：「笑是有技巧噠，如果做得不對，會被別人誤會成不屑或者不夠大方，那就不好啦！」
「下面同學們跟我學，嘴巴閉起來，嘴角稍微彎起來一點，注意彎的程度，不要太多也不要太少哦！保持臉上的肉肉舒展，杜荷！你不要那麼用力，不好看噠！眼神看著對面的人，不要躲躲閃閃哦……」