他把曲轅犁交給裴矩去試，問李承乾：「你早就知道他們在做曲轅犁？」
不然怎麼知道還能調節？或者乾脆就是李承乾給他們的圖紙？
李承乾搖頭：「是他們自己做的，跟我沒有關係。我剛才在冊子看到的。」
事實上這個功能也是他告訴陳淑慧她們的，只是不知道她們做出來沒有，剛才在冊子上看到，才知道她們把功能做得這麼全面。
李承乾把冊子給李世民看，李世民看著這試驗冊子，對李承乾道：「不愧是你的學生。」
記東西都是一樣的簡潔清晰，調理分明，還列了表格，生怕有一絲拖泥帶水，和時下的風格一點也不一樣。
陳淑慧等人面露喜色，顯然為此感到自豪。
李世民看完冊子，正好裴矩也回來了，順手把冊子給他：「你怎麼看？」
裴矩壓下激動道：「比現有的犁具好用很多，如果能大範圍推廣開，百姓將會受益無窮。」
犁具和土豆等糧種不同，糧種傳播需要大量種子，而種子需要大量時間培育，這就是土豆出現到現在好幾l年了，但還是沒能大面積推廣的原因，偏遠一些的地方很多還沒種上土豆。
但犁具就不一樣了，圖紙公布出去，很快就能隨著《長安日報》傳到大唐各地。
正好快春耕了，百姓該準備翻地的事，如果用上新犁具，百姓就能多種幾l畝地，收成也能高一點，效果可以說立竿見影。
當然也不能隨便公布，還要考慮許多問題，比如造價、耐用、有沒有其他問題等。
李世民對裴矩道：「你安排民部儘快測試一下，早點給朕一個結果，如果可以的話，最起碼春耕前一個月，咱們得把消息公布出去。」
裴矩肅容：「是！」
李世民又看向陳淑慧幾l個：「你們幾l個做得不錯，如果曲轅犁確實可用，朕必定重重有賞！」
幾l人連忙謝恩。
「你們教了這麼多學生，沒想到還真能做出好東西。」李世民對李承乾和李承道感慨。
他原本並沒有把物化生小學堂放在心上，雖然物化生很有用，但做出成果並不容易，李承乾那裡又只是草台班子，他以為那些學生以後能做個教物化生的先生就不錯了，沒想到今日會有意外之喜。
李承乾得意地抬起下巴：「他們都很聰明，也很有創新精神的！」
這倒也說得過去，如果不是很有創新精神，想來也不會第一批去學物化生。
「那你就好好教。」別浪費了這麼多人才。
說到這個，李世民有些好奇：「你那些學生里誰學得最好？他如今在幹什麼，有研究什麼東西嗎？」