李承乾眼饞地問：【他們會幫我們嗎？】
【當然了，總部希望我們改編未來命運，當然會給予力所能及的幫助。】系統解釋道，【不過不是白幫忙的，需要付一點積分。】
李承乾表示理解，人家也不能白做事，付點積分是應該的，況且他要是在系統商城買構造圖，也是需要花積分的，少則幾千多則幾萬。
他好奇：
系統想了想說：【這種簡單的，可能就十幾一十萬吧。】
李承乾：【……】
突然就不覺得聯繫不到總部可惜了呢！
總之，他們現在只能自力更生研究水轉翻車，然後不出預料地遇到了很多問題。
之前一段時間，他們已經通過在課堂上和課堂外溝通解決了不少問題，現在水轉翻車已經基本成型了，只是還有很多細節需要打磨。
李承乾帶著學生在河邊看水車，和他們一起研究裡面出現的問題，不遠處的莊戶一邊幹活，一邊忍不住豎著耳朵聽。
雖然他們聽不懂。
「真是稀奇，這些讀書人是在向那小郎君請教嗎？」這莊子是朝廷的，掛在民部名下。莊戶們不懂那麼多，只知道東家是當官的，李承乾幾個是貴人，卻不知道他們的身份。
在他們看來，學生們已經很厲害了，每一個都會讀書寫字，還要做什麼不用人踩自己就能動的翻車，每天嘴裡嘀嘀咕咕什麼力啊速度的，聽都聽不懂。
現在來了一個小孩也懂這些也就罷了，看樣子居然比那些讀書人還厲害。要知道這些學生可不全是年輕人，還有四五十歲的中年，年紀都快夠當李承乾的阿翁了，現在也謙虛地聽李承乾說話，怎麼不叫人覺得稀奇？
莊戶們一邊幹活一邊看熱鬧，小聲討論：「你們說，他們那個不用人的翻車真能做成嗎？」
「那誰知道，人家會念書的人都聰明，指不定就做出來了呢。」
「如果能做出來就好了，我姑母村裡有一個筒車，不用人也能汲水，農忙的時候不分晝夜都能汲水，特別方便！可惜我們這裡水勢太平緩了，用不了筒車，不然得多方便。」
莊戶們小聲議論，李承乾則看完了水轉翻車的問題，能解決的當場就解決了，不能的則記錄下來，打算回去仔細研究。
他又去看了一下別的，尤其是堆肥和漚肥。
這時候百姓已經有堆肥的意識了，但技術還很粗糙，導致效果有限，甚至有時候還會有反作用，例如使用不當導致糞肥一次發酵，溫度過高燒傷作物根部之類。
莊稼一枝花，全靠肥當家。肥料的作用毋庸置疑，李承乾也格外重視。
在冊子上記下最後一個字，李承乾問：「還有問題嗎？」
學生們搖頭，暫時沒有問題了。