李承乾平時也活潑，卻極少有這麼跳脫的時候，在民部更是正經的很，戴胄第一次見到他這個樣子，倒是挺可愛的。
李承乾看看李世民，又看看戴胄，皺著眉毛問：「民部發生什麼事了嗎？」
「沒出事，你別擔心。」李世民安撫了幾句，把手裡的冊子遞給他，「這個是你寫的嗎？」
李承乾不用看都知道那是他剛交給戴胄的總結，只是隨意寫寫，想讓戴胄幫忙看看是否有疏忽錯漏之處，不知怎的竟被送到李世民手裡。
他點頭：「是我寫的，怎麼了？」
李世民不答反問：「那裡頭的表格也是你制的？」
李承乾再次點頭。
戴胄眼睛放光：「殿下可否跟下臣說一說這些表格怎麼畫、怎麼看？」
「可以啊！」李承乾爽快地應了，熟練地從書架上拿來筆墨紙，坐到窗邊的炕桌前，給戴胄和李世民講起各種表的畫法。
他不止用到了表格，還用到了圖表，包括但不限於折線圖和餅狀圖，用來展現變化趨勢和比例非常方便，表格也使得數據清晰明白，比帳簿上那一條條記錄清楚多了。不過還有一個問題，就是李承乾用來記錄的數字。
李承乾用的是阿拉伯數字，簡潔清晰又節省地方，跟各種表格和圖表比較匹配。如果換成現在用的數字，別的先不說，光是表格的格子就要畫很大，其方便和簡潔的優勢將大打折扣。
戴胄當然想將阿拉伯數字一起學來，只是不知道是否容易學，如果太過複雜，或許就得不償失了。
李承乾還沒說話，李世民就略帶嫌棄地說：「你沒去國子監聽過物化生課嗎，怎麼連數字都不認識？」
戴胄：……哪個正經官員沒事去學物化生啊？
李世民卻很得意，因為物化生需要用到大量數字，而李世民在寶貝兒子的影響下對物化生有一些了解，所以認得阿拉伯數字，這會兒就開始顯擺起來了，還興致勃勃講給戴胄聽。
「這個數字學起來不難，主要只有十個數……」
李世民講得開心，戴胄也聽得認真，然後發現這阿拉伯數字確實簡單，畢竟以李世民的教學水平，他都能很容易聽明白，換一個有經驗的人教就更不用說了。
如此看來，他之前的想法便更沒有問題了，戴胄看向李世民，李世民則看向李承乾：「戴卿的意思是在民部應用這表格和數字，你覺得怎麼樣？」
「我覺得很好啊，現在的帳本看起來太費勁了，一點也不清晰，才二年的帳簿，居然要花我十幾天的時間！」李承乾覺得浪費了好多時間，對此頗有怨言。
戴胄嘴角抽了抽，那是大唐全境的帳簿，包含了民部管理的方方面面，不僅僅是賦稅而已。一般剛來的人一個月能看完就不錯了，李承乾只用半個月就看完，還寫出一份言之有物的總結，表現不可謂不出色，再考慮到他的年齡，就更顯得驚人了。這位主兒竟然還不滿意？