柴崎芽衣答應過跡部景吾會把全校交流會辦好，做出一番成績，調和各自優秀、習慣獨美的團隊成員們，也是對領導能力的考驗，所以柴崎芽衣端住了態度。此刻她才是主導，可以接受建議，可以引導討論，但她不能弱掉。
做了無數次的心理建設和演練，柴崎芽衣正式開始會議時，眼神和儀態已經滿是自信，語氣更是鎮定且鏗鏘有力。
「我和其他負責人開會的資料，以及對於整體活動的初步構想，前天已經提前交到各位手中，相信各位在詳讀過後應該都有了想法。接著我們會按照資料的順序討論，若是有想法的請務必當場提出。」
柴崎芽衣看過一些外國成功人士的經驗談，對於會議應該精簡短一事深以為然。
所以她也參考了他們的做法，事先準備好所有需要的書面資料，儘可能讓會議只有單純的討論，而不要浪費時間在介紹資料或閱讀報告等可以提前做好的事情上。
這麼做的效果非常不錯。
有了事前準備和思考的時間，每個柴崎芽衣在資料上提出的問題和留下的空白都順利地解決，她沒能想到的問題也會在恰好的時機被提出，會議過程絲毫不拖泥帶水，只剩下一個人還沒有發言過。
「接下來是學業組的活動，北山同學，根據資料，妳有什麼想法嗎？」柴崎芽衣大著膽子點名了北山榛名。
北山榛名轉了一圈手上的原子筆，「學業組能有的花樣確實不多，我同意遵循往例的這個計劃。」
柴崎芽衣鬆了口氣，幸好北山榛名沒有因為兩人的恩怨而做了團隊裡的刺頭，看起來她還是個負責任的好學生，那麼柴崎芽衣帶領這個團隊應該也不至於太過困難。
「但是……」
柴崎芽衣剛鬆開的氣又提了起來，她屏息等著北山榛名說完。
「學習技巧的分享代表，我認為應該從柴崎同學妳或者學生會長兩人之間選一個。」北山榛名往後靠在椅背上，「校排第一的說服力才足夠。」
原來只是這個問題啊，看來北山榛名並不想上台演講，不是什麼大事，再選一個人就好。
等等，那該誰去？
「跡部學長已經有作為學生會長的演講了，」柴崎芽衣說，「那麼就只能我……」
柴崎芽衣話講到一半才發現不對，這是要她上場的意思？
她畢竟是初來乍到，考了一次的校排第一還不能做為什麼證明，也許只是好運，相對的，北山榛名過去幾年來都是第一，這才是真正紮實的功底。
柴崎芽衣不覺得她自己有什麼資格上場演講。
「這恐怕還是北山同學妳更適合。」
北山榛名卻是堅持，「不，妳才合適。」