一年一度的五色糯米飯！
聞言, 秦朝寧立即配合地說道, 「那我們下了學堂就先去公廚？」
「可」，陸傑修無異議。
「好」，錢勤學應道。
[1]五色糯米飯是由紅蘭草、黃梔子、楓葉、紫蕃藤的汁液把糯米染色後, 再加上未染色的糯米，蒸出紅、黃、黑、紫、白, 共五種顏色的糯米飯。
其中寓意, 口口相傳是，三月三吃過五色糯米飯，無病無災, 人丁興旺。
他們三人溝通完，便加快了步速趕去學堂里。
秦朝寧想在夫子來授課前, 寫個恐怖類的小說大綱，把玄學元素加進去, 講一個心懷天下的小道士的故事。
他的這類志怪小說，用的是筆名雁南歸。
既然集賢堂書坊那邊能收這類文作，還能看售賣數額分成，秦朝寧現在的創作熱情還挺高的，總是在做學問以外爭分奪秒多少寫些字。
而錢勤學回去還得繼續看注釋，陸傑修則是這兩日都在看駢文。
所以，他們都是選擇早早回到學堂里。
沒等他們忙自己的事兩刻鐘，甲班的學子們陸續到了，梁夫子隨後也到了，他們便收起這些東西，開始準備打起精神聽課。
甲班今日的授課主講雜文，梁夫子在講表的同時，順帶給底下的學子們把詔、判、誥也講了。
而詔、判、誥更多會出現在鄉試，少有在院試作為考題。
表的話，對於府試和院試都是隨機，有一定可能會在雜文中出具題目。
他的授課從簡入繁，許多典故範文都能隨口拋出，讓大部分學子都能夠很容易聽懂，並且期間補充了許多知識。
臨近午時，梁夫子在下堂前，給底下眾人講道，「在書判一道，若你們有想法稍加鑽研，可去藏書館找教習借閱《甲乙判》的手抄本。」
「此書又名百道判，判詞處處引經據典，四六對仗，實屬書判中的經典佳作，堪稱範文。」
隨後，他把今日份課業布置下去，才讓這些學子去教學齋查看自己三月的月試排名。
梁夫子神色嚴肅地告訴他們，倘若名次仍在甲班，需繼續刻苦用功；若然名次掉出了前三十，則深刻反思總結。然後，在下一次月試中盡全力發揮，爭取再回到甲班這裡。
東皋書院的所有夫子，目前教導他們這些學子，能力都是夠的，梁夫子讓他們勿因一時考得好壞便怨天尤人，自暴自棄。
現下，哪怕他的語氣頗冷淡，甲班的所有學子都聽出了字裡行間的暖心叮囑。
於是，他們起身恭敬地朝梁夫子行禮，皆朗聲應道，「學生謹聽夫子教誨！」
待散了課，各個學堂的學子們又一次如潮水般朝著教學齋涌去。
錢勤學、陸傑修和秦朝寧這會兒被隊伍裹挾前行，也跟著大夥熱熱鬧鬧地擠成一團。
其中，秦朝寧由於太過矮小，臉蛋和身子都是完完全全被夾在別的學子中間的，差點兒連呼吸都喘不過來。
還是陸傑修伸手把他扯到他和錢勤學的中間，給他留出些許空隙，才讓他恍若如獲新生，好歹呼吸無礙。