不過他們也知道今日是他們在天子面前表現的機會，因此他們陛下的話音一落下，屋子裡頭就有許多學生舉起了手想回答問題。
韓凜沒想到學生們回答問題這麼踴躍，就點了中間的一位學生：「那就有請，坐在第二排，第四列，左邊的那位學生，請站起來回答我的這個問題。」
「我們外出買東西，需要用到算學。商人做買賣，也需要用到算學。帳房先生算帳，也需要用到算學……」這位站起來的學生列舉了一系列的例子。
「好，請坐下。」讓第一位回答問題的學生坐下去後，韓凜又連續點了幾名學生站起來回答問題之後，才正式的開始了他的算學課的講學。
「剛才聽了這麼多學生說算學與我們日常和生活的聯繫，想必在座的各位也都知道了，算學並不是一門沒有用處的學科。相反，算學與我們的生活息息相關，是一門十分重要的學科。下面我要講的是一種新算法，你們大家都認真的聽一聽了……」因為不確定是不是所有的學生都學過新算法，所以韓凜是從最開始的阿拉伯數字開始講起的，然後是加法和減法，再就是乘法和除法。知道能進來書院讀書的學生都不是笨的，所以他講課的途中並沒有放慢速度，而是按照正常的速度講學。
只不過小太子殿下在屋子裡坐了許久，發現站在上面說話的父皇不理他之後，就開始蠕動小身子想要下地去找他父皇玩兒了。
傅秋白跟台上正在跟學生們講學的小夫君打了一個手勢，就抱著坐不住的孩子出去外頭了。
韓凜雖然一直都在台上講學，但是一直都有關注坐在最前面的媳婦兒和孩子，見到青年抱著孩子出去後，他就知道肯定是孩子在屋子裡待不住了。只不過他這裡的課只上到一半，他只能留在講堂里繼續跟學生們講算學。
這一堂課一上就是一個多時辰。
在台上站了這麼久，講了這麼久韓凜也是有些累了，主要是見青年帶了孩子出去外頭這麼久不見回來，他的心裡有些擔心，就結束了他們的這一堂課，跟坐在底下的師生們道：「今日咱們的課就上到這裡了，若是還有什麼不明白的地方，你們相互之間先交流一下，把問題整理出來交給你們算院的院長，再由你們院長送來給我。」
「是，謝陛下。」底下的學生們站起來，對他們的陛下行了一個學子禮道。
就連坐在前面的院長和先生們也都全部站了起來。
第394章 信物
當日結束了講學之後，他們還去了書院的食堂，與眾多師生們一起吃了一頓書院食堂的飯菜。