它不叫衡水體，而叫文興體。
文興，正是宋知言的中學母校。
從初中開始，宋知言就靠著優異的成績和極強的抗壓能力，在文興中學就讀。
而每一個文興學子。
進校第一件事，一定是被勒令練字。
「你們也不想因為閱卷老師看不清楚字，所以導致答案扣分吧？」
「卷面整齊不整齊這事兒是最影響閱卷心情的！」
「練，從初一就開始，只要練不死就往死里練。從初一就開始，一直到高三，我就不信六年還練不出來。」
當然，事實證明。
班主任的話說得的確有道理。
甚至不需要六年，到了第三年的時候，宋知言就已經完全改掉了自己曾經七扭八扭的狗爬字，令人耳目一新的，拿出了標準的「文興體」。
不僅是中文。
英文方面，宋知言的字體也完美地像印刷術一樣。
不過當時的宋知言並沒有意識到這有什麼了不起的，畢竟在文興中學，大家都這麼寫。
當所有人都有錢的時候就意味著沒人有錢。
同理，當身邊所有人的字體都非常完美的時候，你也不會覺得寫出這樣的卷面有什麼大不了的。
直到進入大學。
一次形勢政策隨堂作業。
宋知言工整的作業被驚訝的老師當堂展示了出來，並收穫了一大波驚嘆。
雖然行策老師最後的目的是痛批文興中學和文興體。
但在課堂結束後，宋知言還是獲得了周圍同學們的一致認可。認識他的不認識他的，唔，就像此刻的彈幕一樣——
【不管怎麼說，這份卷子真的好漂亮！】
【想收藏起來給我家孩子看看，看看別人是怎麼寫卷子的（】
【沒有孩子，但是高中老師，想收藏起來加一！我們班那些熊孩子呀，說了一萬遍把字寫清楚一點，就是不聽。】
【沒想到啊，宋知言這個小文盲，竟然也不是完全沒有優點。】
宋知言表示謝謝你啊。
我優點多了去，只是需要一點時間去發掘！
不過，饒是這份答題紙收穫了那麼多人的稱讚，宋知言最想要的，還是屬於蔣聞殊的稱讚。
蔣教授會怎麼看待這份答題紙呢？
宋知言緊張地期待著，一雙漂亮又明亮的丹鳳眼時刻跟隨在蔣聞殊身上，生怕錯過了蔣聞殊一絲一毫的反應。
然而，恐怕要讓宋知言失望了。
也許是蔣聞殊見多識廣，見過的優秀試卷太多，對宋知言的答題紙，他沒有半點反應。