“以前澡堂子比這還熱鬧呢，我不照樣給你們補課。沒有點專注力，還學什麼學。”蘇喬不以為意。
蘇青懶得同她理論，抱著一幅掛簾進了休息室。澡堂家補習班在休息室一角，用帘子隔開，兩張摺疊桌拼成長桌，擺一個計時種。
不多時，學生們來了。應來跟在後邊進來，想躲到末尾的位子，蘇青一把將人拎到身旁。
“這麼好的位子，我願意讓給……”
蘇青抬手，“削你！”
學生們笑起來，應來摸了摸鼻尖，坐了下來。
蘇青收斂神色，講起課堂規矩，“在我這裡沒有優劣，只有進步……當然如果你有學習之外的困擾，也可以偷偷告訴我。”
學生們打量著這位數學老師，似乎感受到某種力量，不約而同沉靜下來。
事前已從學生家長口中了解了大家的學習情況，蘇青編了一套題目，進行快速摸底測試。
時間還沒到，已有學生提前完成，也沒有耐心檢查。比起學不懂，學習習慣差才致命。蘇青把學生叫到身邊，讓人講解每道題的解題思路，果不其然，學生自己也查出了計算錯誤。
“回座位仔細檢查。”蘇青抬頭說。
應來瞥了眼試卷，蘇青倏而看下來，用簽字筆點她額頭。她辯解，“我沒看答案……”
蘇青扯了扯唇角，應來心下警鈴大作，埋頭解題。
一堂課順利結束，蘇青嶄新的筆記本密密匝匝寫了好幾頁。雖說一視同仁，但學習程度有所差別，她劃分了程度，以便之後輔導有針對性。
“怎麼樣？”蘇喬踅過來。
蘇青微眯起眼，“我果然，寶刀未老。”
“承認吧，你對數學愛得深沉。”
若說物理與天體是人類追尋的終極浪漫，那麼數學則揭示著世界的本真，沒有比數學公式更優雅的事物了，莎士比亞的十四行詩都顯得那麼冗餘。
即使與基礎數學過招，蘇青也感到振奮。可不願在蘇喬面前表現，她收拾了桌椅，拿起筆記本與資料，走出休息室。
蘇南已準備好出門，原來她們決定去文創街區逛逛，就等蘇青下課了。
“孟敘冬叫我吃飯……”
“他收工還早呢。”蘇喬不管不顧地拉起蘇青。
老廠房懸掛巨幅海報，街燈點亮，人潮未褪。她們穿梭於做舊的石板路之間，終於找到一扇老窗戶。
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