工部尚書張百川站出來，「啟奏陛下，臣收了這次科舉的榜眼施姚為弟子。」
賀疏舟滿眼欣賞：「張愛卿眼光不錯，恭喜張愛卿又獲佳徒啊。」
工部尚書：「說來也是慚愧，臣的這位徒弟啊，天資聰穎，臣教不了他什麼，反而是有時候，臣在這數學方面不太懂的還要請教他呢。」
賀疏舟眉眼含笑：「施姚確實是天資聰穎，天生就是跟數字打交道的大才，又因為出身商賈之家，為人處世也周到。」
工部尚書又接著說：「陛下去年往國子監和太學，發放了一批數學教材，比剛開始陛下您教戶部和工部的要深奧許多，施姚聽說了以後，就去拜託微臣去借閱了一本，這三個月來，施姚什麼也不干，就只顧得鑽研這本數學教材呢。」
賀疏舟倒有幾分疑惑：「施姚聰明伶俐，天資聰穎，朕發往國子監和太學的教材，所寫不過是一些淺顯易懂的知識，按他的才智，怕是不超過一月就能滾瓜爛熟，舉一反三了，何至於鑽研三月？」
底下的大臣們雖沒有看過國子監的數學教材，但聽陛下這麼說，也是不解地看著工部尚書，難道陛下和工部尚書都被施姚騙了，這施姚根本就不是什麼數學天才？
聽見陛下的疑問，工部尚書面不改色：「陛下，臣聽施姚說他不過十日就將這本教材完全看懂了，做國子監的試題也是一字不錯，他之所以能鑽研了這本教材三月，是因為他通過這本教材，又發現了許多數學理論。」
「什麼？」賀疏舟站起來。
眾大臣看著陛下都站起來了，自然也知道了此事非同小可。
賀疏舟努力平復了情緒，
【哎呀，真是遇到天才了，看初中水平教材也能推出其他的理論。】
【果然，只要不禁錮他們的思想，就算是黃種人也能出理工科的天才嘛。】
賀疏舟又坐下來，「張愛卿，你說的可有證據。」
「陛下，自然是有，這本書就是施姚交給微臣的，望陛下一看。」
工部尚書張百川呈上去了一本書，賀疏舟翻開一頁，啊，是熟悉又令人頭大的高中數學啊，這施姚不過三個月，就從賀疏舟所記憶中淺顯的初中數學教材中，推導出大部分高中數學知識，恐怖如斯，要是再讓他發展幾年，那不是微積分和代數也讓這個小子搞出來了。
【本來想宣這小子進殿面聖的，現在卻不敢了，跟這種天才還是保持距離為好，不然他豈不是能發現我比較菜，要是他考我幾道題，我不會怎麼辦？豈不是很丟臉。】
【朕突然害怕極了。】
【人在極度憤怒的情況下什麼都做得出來，除了數學。】
【生活會欺騙你，友人會背叛你，唯有數學不會，數學不會就是不會。】
【雖然朕當初高考數學也是一百三四的，但看到那些數競大佬還是害怕極了，感覺跟他們智商的差距比人跟狗都大。】
【始終記得，那一年微積分，朕不過是在桌下撿了一支筆，再抬頭就聽不懂了。】
【那一年線性代數，朕不過是睡晚了翹了一節課，下次再去就連教授長啥樣都忘了。】