黃師傅看到陸亦州一句廢話都不講，行動力非常快，直接開始設計圖後，他滿意地點點頭。
跟在後面，宛如隱形人的全子：「？？？」
這就開始了？
不先過來和師兄交流一下感情，熟悉熟悉嗎？
全子表示：這師弟真不會做人。
黃師傅轉頭，看到自己傻呼呼的徒弟還在這裡站著看，揚聲道：
「全子，你在這幹嘛？還不快去把今天的報表拿去給經理！」
全子聽到這每日一次的催促聲，瞬間肅然起敬，大聲回道：
「現在送!」
他拿起桌面上的報表，忍不住多看幾眼新來的師弟。
好認真。
怎麼感覺以後自己的日子，可能....沒自己想像中的好了。
只從書本獲得知識，還是第一次如此清晰地摸著零部件的陸亦州做起來感覺十分地充實。
這樣學起來，知識才能具象化。
之前很多理解得比較抽象虛化的知識，都開始變得清晰可見了。
漸漸的，陸亦州沉浸到這種學習中......
另外一邊，小祈年被爸爸託付給圖書管理員帶。
圖書管理員原本打算帶著小孩在圖書館裡玩的。
但誰知道，小孩活力滿滿，不是在圖書館裡無聊地竄來竄去，就是鬧騰著自己給他念書。
念了一個小時故事書的圖書管理員：「......」
小孩可愛是可愛，就是有點費嗓子。
但自己要是不給他讀書嘛，他就自己一個人孤零零地坐在那裡，或者是無聊地逛圖書館。
圖書管理員看著就覺得心疼。
管嘛，就費嗓子。
進退兩難的圖書管理員決定另闢蹊徑。
他想到自己在家屬院幼兒園裡託管的孫子。
圖書管理員：看來，年年需要同齡玩伴了！
於是，樂滋滋地在看系統111給自己放的狗血連戲劇的小祈年，被圖書管理員一把抱起來。
圖書管理員：「走，爺爺帶你去找哥哥玩。」
被提到傷心事的小祈年嘴巴一癟，難過道：「我沒有哥哥~」
崽崽家裡就自己一個崽。
圖書管理員輕輕拍了拍小崽子的背，安撫道：
「我有四個孫子、三個孫女，你去挑一個，我讓他給你當哥哥。」
小祈年眼睛瞬間亮起來了，興奮道：
「真的嗎？你真的願意讓一個孫子出來，給年年當哥哥嘛？」
圖書管理員是開玩笑的，但小祈年明顯當真了。
抱著圖書管理員的脖子開心地搖擺。
被小孩搖得腦瓜子疼的圖書管理員：
「停停停。」
他抱住小孩的手加大力道，生怕他搖著搖著自己就掉了。