「先生，下午我可能要跟老師去美術館參觀一個鏨刻工藝品的展覽，因為結束時間不定，您不用安排鍾師傅來接我了，等看完展，我自己打車回去，行嗎？」
事情比想像的進展順利，沈鬱澤很快回覆信息：「可以，結束後給我打電話，你們在哪個美術館？」
白初晨重新打開班級群，往上翻了翻梁老師發的連結，確認後回道：「嬅屮美術館。」
沈鬱澤：「知道了，晚上我去接你，在外面吃。」
收回手機，白初晨不自覺陷入一陣思忖。
有時，她覺得自己被束縛很多，可仔細回想，居然列舉不出具體的條條框框。
甚至在回想過程中，她才發覺，實際上先生答允她的遠比限制她的要多很多。
只不過是好的被她刻意忽略，不好的卻被她反覆記起。
意識到這一點的白初晨，再次陷入情緒的泥潭，越想，心就越亂。
……
報名去嬅屮美術館參觀的學生一共十五人，在嬅屮美術館門口完成集結後，梁老師帶隊入場，輕車熟路地引領學生們往二樓B區展廳走。
她沒有強制性規定學生們該如何看，怎麼看，也很少發表自己的主觀意見，只叫學生們自由參觀，感興趣的話有任何問題都可以找她答疑，如果不感興趣，也可以提前走，不必與她打招呼。
喜厭自由，來去也自由。
白初晨沒見過這麼隨性的老師，不過這種教學模式，就挺藝術范的。
展廳分成四個區，學生們平均分散開，梁老師循環轉悠著，偶爾會和學生講幾句話。
白初晨的注意力從梁老師身上收回，開始單獨行動，認真參觀展區作品。
展廳燈光昏黃，整體是偏暗的色調，遠遠看上去，好像一層輕透的薄紗從屋頂籠下來，展櫃設列得比較緊奏，展品擺放得自然更多，隔著玻璃層去看下面按序橫鋪的各形藝術品，只給人眼花繚亂的豐富感。
其中占地面積最大的一件，擺設在展廳最中央位置，是一面中國龍鏨刻壁畫，吸引了最多人駐足。
白初晨走近研看，清晰能見龍身上面每一片龍鱗，甚至每一道線，可謂獨具匠心，純手工鏨刻出這樣栩栩如生的龍態、龍形及龍韻，自非一日之功，難以想像創作者要潛心鏨刻上多少個日日夜夜，才能在銀板上敲擊完成這樣的高水準作品。
不知不覺，她出神看得有些久，身旁同學們漸漸向四周散去，唯獨她依舊駐足原地。
直到，耳邊有道聲音響起：「喜歡這個？」
白初晨回頭，不知梁老師何時站到自己身側，她禮貌打了聲招呼。