真是期待啊，明天皇后娘娘會講解什麼知識呢？這幾日聽皇后娘娘講課，才知以前的自己是個井底之蛙，原來世界上還有這麼多奇妙之處，原來生活的方方面面都存在著科學。
宋夏的課排在下午，往往這個時候，正是大家打瞌睡的時候，但上書房的皇子妃嬪，甚至是太傅們，一個個都是精神奕奕，滿臉期待之色，包括莊妃和麗嬪，眼前都放了紙筆，生怕自己漏掉什麼。
宋夏展顏，看來大家都很愛學習啊，也就不枉費她耗費時間去備課了。
「今日我們要講的是各類天氣的形成，譬如為什麼打雷的時候為什麼會伴隨閃電？譬如冬天裡雪花的形成？又譬如為什麼不同的季節，會吹不同方位的風？今天我們便來一個淺顯的解答。」
太傅聚精會神，對於天象，自古以來便有研究，很多古籍裡面也都有答案，但同樣爭議也很多，難道皇后能給他們一個清晰的解答嗎？
宋夏知道大家好奇，所以緩緩講解了起來，並且結合古籍，對提出的每一個問題，都給出合理的解釋。
女官和宮女們總說她很忙，但是不忙不行啊，小靈那邊雖然給了她施教的課程，可如果不結合本朝的情況，說出的話，又如何能讓人信服？畢竟有些知識，她還無法用實驗來證明，所以她才每天忙到那麼晚去找依據。
而皇子和妃嬪、太傅的表情證明，她所付出的努力都沒有白費，尤其是太傅們，自從感受到她的教學方式之後，自己也開始慢慢改變，最後作用便體現在皇子身上，具體表現為思維更加活躍，性格也變得勇敢活潑。
如今他們已經不再像敵人一樣防備，遇到不解的問題，已經學會共同討論。
宋夏越看越滿意，於是開始對皇子所下手，不僅將侍候的宮人削減一半，還命令除非皇子生病，否則日常雜事宮人們都不許插手，譬如吃飯、穿衣、淨手等，都得親力親為。
莊妃首先不滿：「皇兒是皇子，讓宮人伺候天經地義，皇后是否教導太過？」
「就是。」麗嬪難得和她站在一邊，同樣很是擔憂，「馬上入秋，那些衣服鞋子那般笨重，皇兒如何能穿好，要是凍感冒了皇后娘娘能擔得起這個責任嗎？」
莊妃陰陽怪氣：「皇后娘娘，您沒有生養過，不懂我們的擔憂之心，皇子們自小被伺候長大，有必要如此嚴苛嗎？」
「妾身的三皇子就不說了，而五皇子和六皇子還那邊年幼，他們怎麼辦？」
「這就不勞麗嬪操心，本宮很放心五皇子。」淑妃笑著打岔，「他都能聽懂皇后娘娘的授課，相信自己也能照顧好的。」
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