在英語老師心裡，於喬就是她的「論據」。
這道題，她再推出自己的得意弟子，來驗證自己的教學方法。
於喬不慌不忙地站起來，雙後垂在身側，眼睛盯著桌上的試卷。
有兩秒沒有說話，英語老師也沒急，用殷切的眼神看著她。
後面的學生開始著急了，有人好心提醒她答案：「選B！」
有人乾脆不耐煩：「選B啊！」語氣里的言外之意也很明顯：你不是英語課代表嗎？你不是班裡的英語扛霸了嗎？你不是英語老師的得意門生嗎？這題選B，用得著花這麼久思考嗎？
教室里再次起了沸騰之勢。
於喬在漸漸沸騰的人聲里抬裡頭來，平靜地說：「選C。」
一片譁然。
「啊？？？」對於喬的懷疑。
「選B呀！」是怒其不爭。
「肯定不是C！」有人低頭重新審一遍題，「如果答案是C，我寧可選D！」
馬上有人接話：「如果答案是C，我把卷子吃了！」
「哈哈哈……」
英語老師捕捉於喬的眼睛，同時制止同學們的噪音。
「大家安靜一下啊！於喬，選什麼？」
於喬低聲而堅定地說：「選C。」
英語老師沒流露任何表情：「好，坐下吧。」
於喬坐下了。
「老師，選B！B！B！」
「還有其他答案嗎？」英語老師再次提問。
「選A！」後排有人粗著嗓子喊道。A顯然是最不靠譜的答案，惹得教室里又一陣鬨笑。
「這道題……」英語老師再抬起頭來，賣了個小關子，戲謔地看著同學們，語氣徐徐：「選C。」
在一片嘈雜聲里，英語老師說：「於喬，你出去吧。」
於喬：「啊？」
老師示意她走出來，遞給她一張紙條。
傳達室大爺卷旱菸的長方形煙紙，上面是大爺的筆跡。
「找高二二班於喬，是她哥，讓她來接電話」
關於這道選擇題的爭議，讓大家把傳達室大爺的劇情遺忘了。
於喬把紙條捏在手心裡，走在空曠的走廊上。
其他班級也都在上課呢。
教學樓傳達室的電話不允許學生使用，也沒有學生家長會打這個電話。
不知道陳一天從哪找到的電話號碼，也不知道他跟大爺說了什麼，大爺才一口氣爬五樓，把他要找的人叫下來。
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