就算是萩原研二，这些技能也是之前的他没有详细接触过的。
他难得在营地中度过了三天与图纸、工作无关的日子。
第四天, 向导要带他们去山顶上，打算教导他们如果在山顶，又渴又累且没有食物, 该如何判断水源位置、寻找食物、安全休息并最终找到回到人类文明社会的方法。
这天的天气依然晴朗，学生们根据要求带上了水和少量巧克力，迎着朝阳，在向导和老师的带领下走上了爬山的道路。
这里的山路建设很简单, 萩原研二一度觉得是不是因为人走得多了所以才成了路，全是没有明显加工痕迹的泥土路。事实上应该是有专人维护的, 不然按照这里的人流量，不出一周, 这条道路就会被各种杂草和藤蔓覆盖，最后和周围的树林一样，变成一片绿色。
他踩了踩地面，觉得应该有做夯实加工，并不是单纯除了草就当做道路来用。
山坡大约有45°，比起一般的桥梁要来得陡峭很多，如果是质量差一点的民用车，可能都没法正常爬坡上去。
但对于小学生们来说，虽然消耗的体力远超过平常，可他们离开了学校，没有家长的束缚，还能接触平时绝对禁止的事项，心理因素使得他们并不觉得疲劳，也许还因为兴奋而感到精神百倍。
在山阴小道上行走，两边的树枝舒展，将头顶的天空覆盖，像是多了一层保护伞一般，如同行走在由木与叶建成的建筑中。
房顶是绿荫如盖，墙壁是绿树成林，脚下更是不知堆叠了多少年的泥与沙石，空气都比城市中更舒畅。
孩子们深吸口气，嬉笑着跑跑跳跳。
哪怕向导在行动前已经提醒他们管理好自己的体力，可这个年龄的孩子只会觉得自己精力无限，哪里想过体力极限的问题。
萩原研二控制着自己的速度，跟着向导和老师的脚步，以匀速保持着前进的步伐。
随着海拔的提高，周围的树林逐渐变了颜色，树叶从宽大繁茂向稀疏而浅色发展，树种也从常绿阔叶林向针叶林、冷山林改变。
树叶减少，使得被阳光照射的路段变得多了起来。地面上岩石裸露的部分也替代了软烂的泥土。
萩原研二摸出墨镜戴上，还给自己戴上一顶棒球帽，遮挡住阳光对眼睛的伤害。
学生们的体力已经被消耗了大半，脚步也变得沉重。亏得路上已经大都是石头了，若还是泥路，恐怕被绊上一跤的人不在少数。
刚才闹得最疯的孩子问老师：“什么时候到山顶呀？我好累了。”
带队老师还没说话，导游先开了口，“还有半小时……先休息一下吧。”
“我们在山顶上完课就走，今天太阳太晒了。”
孩子们乐得如此，纷纷找了干净点的石头坐下。有的抱怨石头都是烫的，有的甚至瘫倒下来，用帽子盖住自己的脸，省得太阳晒得烫。