「刑法第234条第一项：意图供人观览，公然为猥亵之行为者，处一年以下有期徒刑、拘役或三千元以下罚金。
何心瑜刚刚的动作绝对不是想要人观览，但即使不看她的意图，她确实是在公然的情状下行一个接近猥亵的行为─在美国的某些州，你全裸上街不一定会被抓，只要不露出生殖器就不算是猥亵行为，但女生若刮掉阴毛，让生殖器明显外露，就算是猥亵行为。
所以何心瑜刚刚的举动在美国可能就是猥亵行为。
」因为暴露不等于猥亵，不然像人体艺术模特儿不就都被抓光光了，所以老师举美国某些州的例子说明单纯脱光没有性交或自慰也可能算猥亵行为。
「可是大家觉得应该处罚何心瑜吗？」老师不用问也知道大家的意见了，全班很一致地摇摇头。
「该处罚的是谁？」全班也一致地把手指指向她，这个诈骗学生的变态魔女，害清纯处女何心瑜在教室正中间、全班面前脱光光还被看光光胸部和小穴。
「为什麽要处罚我，因为我对于整起事件有一个优越的支配关係：何心瑜不知道她最后会变成是公然情状，我却知道；何心瑜没有意图让人观览，我却有让她被公众观览的意图。
如果没有我对这全盘状况的超然认知，刚刚何心瑜不会形成公然猥亵罪的主行为人，但是最后该处罚的是我，我是这个公然猥亵罪的间接正犯！何心瑜充其量只是我犯罪的工具。
」「所以间接正犯的类型有：2、利用他人欠缺构成要件该当性的行为，像刚刚的何心瑜在客观情状上没有认知，在主观构成要件也没有故意和意图。
3、利用他人阻却违法的行为，4、利用他人欠缺或减免罪责的行为，5、正犯后正犯。
」天啊，原来有这麽多种，我只想到柯柯逸那一次相当于第四种的行为，看来要学好刑法，智商太低的话，光靠努力也难以这样举一反三啊。
「怎麽利用他人阻却违法的行为呢？假设有人意图观赏老师诱人的身体。
」靠，又在自恋了，现在才在那边拉票来不及了啦。
人家何心瑜胸部比你大，小穴又没被用过，又比较年轻、皮肤一定比较好，个性也不错。
刚刚看完何心瑜的表演，我想班上大部分的男生一定都觉得何心瑜比较赞，只有我勉为其难可以接受老师说她的身体也很诱人的说法。
「就是小平这个死变态意图观赏老师诱人的身体。
」蛤？真的是躺着也中枪，我才刚想说比较起来我还是喜欢老师的身体多一点，她彷彿看穿我的心事又点我起来。
「他基于想要公然观览老师充满诱惑力的少女娇躯的意图。
」听到这里我向隔壁的同学吐了吐舌头一副不屑样，我用夸张的嘴型说着：「早就看腻了啦。
」「但是平常跟老师有相当的距离，难以让兽慾实现，于是他趁老师洗澡时动作。
」说着老师就一副在家里洗澡般的自在动作，她把外衣外裤都脱了，随手一放，就穿着粉紫色的套装内衣裤走进活动更衣间，还哼着上次在ktv被嫌弃音准，郁可唯的那首「微加幸福」。
不过这次她就唱得有声有色，果然是因为对新歌不熟而已，这次她动人的歌声在更衣间里响起，伴随她边脱衣裤边走进更衣室里的动作，活脱脱就是在家里洗澡般的自在。
「如果就在这个瞬间，小平以线人的身份告发老师根本不存在的犯罪事实，例如拥有枪械等，可能还提供相当的伪造罪证，让检警不得不趁老师身上没有武器的时候才冲进浴室，这时的警方人员会不会该当强制罪或强制猥亵罪？当然不会，因为这是一个公务员依法令的行为。
」「来，柯俊逸、焦佳豪、许晋嘉、胡文钦，如果你们是警方，有人密报老师持有大量枪械而且有相当罪证，趁现在老师在洗澡，你们会怎麽做？」老师的声音在更衣室里传出，临危受命的四位同学交头接耳了一下，然后刷地一声，他们很配合地演戏，爱搞笑的柯俊逸还用手指比做警枪的模样，探头探脑地警戒，然后四个人粗暴地把那活动更衣室的入口扯开，死拖活拉地把一丝不挂的老师拖了出来！老师一丝不挂的身体映入我们眼帘时，我们并没有太大惊讶，尤其是我，早知道她会来这套。
刚刚大家看何心瑜的裸体看得入迷，她感到不甘心，一定会用相同的方式吸引同学的目光，再次提醒大家谁是这个班上的女王。
虽然她的胸部比人家小，却坚挺白皙，乳头也是澹澹的粉红色，完全就像个十几岁的少女；虽然她的年纪比人家大一点，举手投足间却充满风韵，一颦一笑都惹人怜爱；虽然她皮肤因为年纪一定比不过人家粉嫩，一双长腿却让人只在乎视觉的效果，而不在乎触感上的些微差异；虽然她个性比人家差，嗯，就是比人家差，我辩解不下去了。
不过你现在是怎样啦！脱光光洗澡是意料中的事，你他妈的胯下那边是怎样！？柯俊逸他们把老师拖出更衣室后，便七手八脚把老师压制在一张主人缺席的课桌上，于是老师呈现一个俯着身子，屁股噘高让人看遍私处的姿势。
这也没什麽了不起，警察缺乏搜索票都可以踹破人家的门乱搞一番了，把高危险罪犯压制在桌上盘查也是很合理的，但是老师小穴里那根按摩棒是在转动哪一国的啦！？那四个男同学到现在才发现这个惊人的景象，压制着老师呆站着，任由那根按摩棒前端深深插在老师阴道里，把柄的部分却淫靡地转动着，发出「梗梗梗」的声音，而老师虽然趴在桌上，还是认真的侧过头来上着课。
「现在老师利用洗澡到一半的机会自慰，却突然被警方拖出浴室，以老师现在按摩棒还在小穴里转动的姿态，不论是适用美国的英美法系还是大陆法系的立法例，都没有人会不认为这是一个猥亵行为。
但是警方的动作只是单纯的依法令的行为，即使是被小平的密报陷害，也阻却了行为的违法性，不构成犯罪；但小平若在此时趁机冲进老师的住宅内，是不是就大饱眼福了，遂行他一开始的兽慾。
虽然有侵入住宅罪的问题，但他可以主张他是见义勇为来看热闹的，甚至有需要还可以帮忙，可以减轻罪责或者超法规的阻却违法。
」老师虽然加大了音量，胯下那转个不停的按摩棒却依然响个不停，干扰老师的讲解。
「这样一来，老师不是很倒楣吗？警察本来就无罪，如果小平也无罪，那老师本来悠闲地在家里洗澡，甚至享受单身少女的淘气时光，却被小平藉由他人之手破坏，他还大剌剌地在旁边欣赏老师自慰的丑态，那不是太没天理了？」嗯嗯，说得有道理，赶快笔记把这一招学起来。
不对，那就是间接正犯的概念之所以有存在的必要，这样一来我就是间接正犯需要接受公然猥亵罪的处罚。
老师对公然的客观情状没有认识，是我综观全局，知道若在此时密报，老师就会一丝不挂地被拖出来盘查，所以造成公然情状的是我，配合老师本来就在实行的猥亵行为，该负责任的当然就是我自己。
「再严重一点的话。
嗯、哼。
」本来很正常在讲课的老师，似乎低估了那根按摩棒的威力，随着按摩棒在小穴的不断肆虐，她脸上泛起潮红，额头也冒出冷汗，讲话也夹杂了一些没有意义的音节，哼哼哈哈地叫个不停。
「嗯，哈，如果小平趁现在冲出来拿着按摩棒抽插老师的阴道，嗯，嗯，有犯罪吗？」然后老师示意要我出去，趁按摩棒尖端还在老师体内，握住把柄狠狠地抽插老师的小穴。
于是我看着已经被老师淫水濡湿的按摩棒把柄，丝毫不以为忤地握住，让老师的味道沾满我整个手掌，然后吃力地握着湿滑不堪的按摩棒继续取悦老师。
其实我只要我握紧、固定住把柄，按摩棒龟头状的前端就会在老师体内不住自动转动，根本不需要我特别再做出抽插的动作，老师就会爽到香汗淋漓，几近升天。
果然，刚开始我只试着握住按摩棒，什麽动作都没做，老师就爽到浪叫起来，几乎忘记她在上课。
「嗯～～～太爽了，对不起各位同学，这个按摩棒是我跟其他老师借的，第一次用，没想到那麽爽，老师失态了，请原谅。
」靠，那到底是跟谁借的，没想到法学院看似道貌岸然的教授们，除了陈湘宜老师外，还有别的淫娃存在？看到老师爽到道歉，我心中油然升起想捉弄老师的意图，不仅是握紧湿滑的按摩棒让它不因转动而滑离我的掌握，还克难地抽插了起来，把老师的小阴唇插得稍微红肿了起来，还将小阴唇和附近的皱褶一再带入阴道内又翻出，直到老师的性器官嫩肉和皱褶上处处布满白浆。
专注在抽插老师小穴的我一靠近老师小穴，也可以闻到澹澹的咸味。
「这很明显是趁机性交啊。
」韩莹莹举手回答。
「不对，咿，哈。
」老师边讲还是边娇喘着，毕竟胯下的快感冲击太具震撼力了，「等一下、等一下，小平你停一下。
」老师右手往后作势要拉我的手，于是我识相地暂时停止手边抽插的动作，但是我还是没有拔出按摩棒，而是让按摩棒在老师体内转动，可以稍让老师喘息，但别因此中断了老师的快感。
「趁机性交，依据严格的文义解释，必须是『利用其精神、身体障碍、心智缺陷或其他相类之情形，不能或不知抗拒而为性交者』，既然刑法有谦抑性，就不能随便类推适用老师的状况是被趁机性交喔。
甚至回过头去複习刑法第10条第五项关于性交的定义─第一款：以性器进入他人之性器、肛门或口腔，或使之接合之行为。
第二款：以性器以外之其他身体部位或器物进入他人之性器、肛门，或使之接合之行为。
小平有让器物进入他人之性器或使之接合吗？没有，是老师自己让按摩棒进入体内的，小平只是做了一个维持按摩棒在体内的动作！所以之前小平跟老师讨论过，强制性交的态样少了一种，就是不法滞留的型态。
像现在，按摩棒本来就停留在老师阴道内，小平只是握住它，并没有义务帮老师拔出喔。
」听到我没有义务帮老师拔出按摩棒，即使握住也不成立强制或趁机性交，我不知哪根筋不对，竟然又用力握住了按摩棒，加深老师胯下的快感。
「嗯嗯，啊啊。
小平～～～」老师才刚皱着眉头要回头制止我的动作，我竟然天真的想要拚命抽插老师，让她连制止的命令都无法发出。
「暂，嗯，停，哈，一，喔喔，下，哼哼…」拍谢，听不懂，我无视于老师的挣扎和浪叫，只一味地让手中的按摩棒不仅是抽插老师，还加快了频率，而且以老师这趴着的狗爬式体位，我推测要刺激老师的g点就要把按摩棒稍稍往下，于是我有点故意地让按摩棒往下倾斜刺激老师的阴道里面靠近耻骨的那一侧，除了按摩棒转动的功能，现在还加上我主动的抽插还有偏g点一侧的刺激，果然老师放弃了制止我狎弄她的行动。
而是边发出闷哼边趴在桌上，不吭一声地噘高白嫩的浑圆屁股，享受这高科技成人玩具的刺激，到后来也忘记自己正在上课了，竟然忘情地随着我抽插的频率，扭着屁股迎合我的戏弄，「啊啊啊」地浪叫着。
柯俊逸和其他三人目瞪口呆地看着我淫邪的表情，我也不知道自己哪来的胆子，大概是因为老师刚刚说明我并不是在进行性交的行为，所以才恶向胆边生吧。
不过就像一开始说的要敬畏天地的循环应报，老天爷现在给了我一个出乎意料的惩罚，伴随着老师突然而来的绝望嘶哑尖叫，「啊啊啊啊啊啊啊～～～～～！！
！！
」我还没意识到发生什麽事，眼前就被某种液体喷得一片模煳难以视物，本能性地舔了一下，除了澹澹的咸味并没有臭味，我好像还因此放心地吞了下去，直到我发现液体是从老师的阴道内喷出的，我这才意识到老师竟然向着我的脸上潮吹了！我吓了一跳，赶紧抽出按摩棒，但也因为这样，我看到老师被按摩棒撑大、暂时阖不住的阴道孔旁的嫩肉不住夸张地收缩着，模煳的视线中，大量的液体一股股地从老师小穴中喷出，而老师喷出的液体更在按摩棒拔出后，肆无忌惮、毫无阻碍地往我脸上招呼着，直到我连头髮都满满沾上了老师的味道。
靠，这是天罚啊，我赶紧敬畏地放下沾满淫水和老师潮吹液体的按摩棒，从侧面拍拍已经浪叫到虚脱、几乎昏死的老师脸颊：「老师，您没事吧？」老师勉强睁开眼睛，妩媚的眼波看见我满头满脸的潮吹液，努了一下嘴表示抱怨，嘴里却又不住地喘着气，被挤压变形的胸部也上下不住起伏着。
等回过神来，老师才又一改刚刚的虚弱与疲累，略带疲倦，却比刚开始上课时容光焕发地站起身子，下半身从阴毛到脚踝都湿漉漉地讲述：「刚刚小平利用老师洗澡自慰时密报，形成了公然猥亵的间接正犯，甚至后来还被老师潮吹喷得满头满脸，也形成了公然侮辱自己的间接正犯。
不过公然侮辱是告诉乃论，他不会无聊到告自己。
但你们看他这麽过份的行为，如果刑法不能给老师一个公道，你们觉得还需要学习刑事法学吗？所以间接正犯的概念非常重要，我们下节课再继续这部份的讨论。
」老师今天喷得整个下半身都是，只好大量徵求面纸，在下课前尝试克难地擦干刚刚那伴随无尽慾望的发射痕迹。
看着老师一丝不挂的讲课，湿淋淋的下体还不住滴着成分绝对不同于尿液的液体，我在心中发誓，以后一定要靠自己的老二，让老师再次达到像今天这样无上的高潮！（读者：你好像搞错上学的目的了吧。
）不过接下来的善后工作可有得瞧了我，又要擦桌子又要拖地，还要把那个活动更衣室搬回老师研究室，我到底是在干嘛啊？一直增加自己的工作量！不过今天第一次看到老师潮吹，虽然我自己没爽到，也算值回票价了。